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INGENIOSAS Y DIVERTIDAS MANUALIDADES FÁCILES DE REALIZAR. 

PASO A PASO EN INNUMERABLES FOTOGRAFÍAS A TODO COLOR

Actividades sujeridas para trabajar con : Plástico; Cartón; Plastilina; Tejidos; Vegetales y Semillas y papel.

Actividades en Plásticos:  (MANUALIDADES )

¿Sabías que con un poco de imaginación el plástico se puede reutilizar para muchísimos cosas?; ¿Te atreves a fabricar con tus propias manos objetos útiles, divertidos e imaginativos, creados a partir de materiales de plástico?. Aunque te lo parezca no es una tarea muy difícil. Solo necesitas objetos de plástico que tengas a mano y un poco de habilidad para trabajar con ellos. Aquí encontrarás un buen número de ingeniosas ideas para poder crear un sinfín de cosas diferentes, para presentar en el aula con tus alumnos: un gran monstruo para asustar , un muñeco para guardar  cosas, un barco para jugar a navegar en el agua, una canasta para jugar al baloncesto... Comprueba que con botellas, platos, bolsas, cañitas de refresco... de plástico es posible confeccionar toda una serie de objetos que te pueden ser de utilidad o con los que te divertirás en la escuela a todas horas.

ACTIVIDADES EN CARTON: ( MANUALIDADES )

Te presentamos un gran número de ideas para realizarun montón de manualidades diferentes a partir de objetos y láminas de cartón. Encontrarás palas de ping-pong para jugar con los amigos, unas chancletas que pueden formar parte de un difraz, un parking para estacionar carritos, una muñeca -alcancía para guardar los ahorros... Todas estas manualidades son divertidas y fáciles de haceren el aula; sólo necesitas objetos de cartón que encuentres por tu casa o en la escuela, y un poco de imaginación y paciencia. Anímate a averiguar las mil posibilidades que ofrece el cartón y diviérte enseñando y creando.

ACTIVIDADES EN PLASTILINA: ( MANUALIDADES )

En este capítulo encontrarás diferentes ideas para realizar manualidades con plastilina, posavasos, figuras para decorar, cabezas para tus lápices, collares, imanes... Todos ellas las puedes hacer con plastilina y alguna que otra herramienta. a lo largo del capítulo conocerás diversas formas de trabajar este material -haciendo churros, aplanándola, mezclando colores, juntando láminas de distintos colores-, además de las herramientas para conseguir un mejor acabado en tus creaciones para presentar en el aula con tus alumnos

ACTIVIDADES CON TELA: (MANUALIDADES )

Para hacer las manualidades que te proponemos no hace falta que estropees trajes y vestidos. Seguro que en tu casa o en la escuela encontrarás retales de ropa vieja, ovillos de lana, bayetas y trapos usados, medias y otros, que podrás aprovechar para confeccionar tus trabajos. Comprueba tú mismo cómo con todo este material puedes hacer infinidad de cosas que te divertirán y a la vez te serán de gran utilidad para trabajar en el aula con tus alumnos: una almohada para guardar el pijama, una preciosa muñeca trenzada, un estuche para lápices, o una marioneta-calcetín para jugar con tus amigos.

Para hacer estas manualidades se han utilizado tejidos naturales y sintéticos de uso común y, debido a sus propias características, fáciles de manipular. Algunos trabajos te permitirán empezar a familiarizarte de manera muy elemental con el mundo de la costura. Tan sólo necesitarás una aguja de lana y un poco de habilidad para aprovechar el entramado de las telas.

ACTIVIDADES CON SEMILLAS Y VEGETALES: (MANUALIDADES )

Hojas de diferentes formas y tamaños, flores de mil colores, frutos secos, palos, raíces, cañas y otros elementos obtenidos directa e indirectamente de la naturaleza facilitan este capítulo del libro dedicado a vegetales y semillas.

Para realizar las manualidades que te proponemos, necesitas un mínimo de utensilios que podrás encontrar en la, escuela, en el colegio o en tu propia casa (tijeras, grapas, pegamento...) y que prestes atención a los pasos detallados.

En los trabajos en los que se puede obtener un resultado final diferente, sólo con variar algún pequeño detalle, te proponemos una alternativa, para conseguirlos.

ACTIVIDADES CON PAPEL: (MANUALIDADES )

Aquí te darás cuenta de que todas estas variedades de papel pueden tener también una finalidad común: crear originales manualidades.

El papel es un material de uso frecuente, de manera que te será muy fácil conseguirlo en el colegio o en tu propia casa.

ACTIVIDADES CON MADERA Y CORCHO: ( MANUALIDADES )

Tan sólo debes observar a tu alrededor y reunir diferentes tipos de madera y/o corcho; el siguiente paso es combinar los distintos elementos para dar vida a tus fantasias.

Aquí te proponemos varias actividades para desarrollarlas en el aula con tus alumnos.

ACTIVIDADES CON BARRO: (MANUALIDADES )

Aquí encontrarás diferentes ideas para realizar manualidades con barro y además pintarlas. Para conseguirlo sólo necesitarás algunas herramientas básicas para modelar (espátula, vaciador, y algún cuchillo de plástico) y tus manos. Para las manualidades que presentamos hemos recurrido a dos tipos de barro: el marrón y otro parecido pero de color blanco (ambos pueden secarse al aire).

Cada manualidad te muestra una manera distinta de trabajar este material: hacer churros, aplanarlo con el rodillo, vaciarlo... para que descubras una gran variedad de técnicas y obtengas resultados muy interesantes para prácticar con tus alumnos en el aula.

ACTIVIDADES CON PIEDRAS, ESPONJAS , Y OBJETOS: (MANUALIDADES)

Piedras grandes, pequeñas, gravilla, arena, cuentas de colores, esponjas, conchas, canicas, botones y globos son una pequeña muestra de la infinidad de objetos que podemos utilizar para crear originales manualidades.

Construir manualidades a partir de diferentes piedras y objetos se puede convertir en un divertido juego en el cual toma protagonismo la imaginación, el juego consiste en transformarlos para que se conviertan en un original trabajo manual.

En este capítulo encontrarás diversas ideas para jugar y crear a partir de diferentes objetos.

ACTIVIDADES CON MATERIALES DE RECICLAJE: (MANUALIDADES )

Hueveras (de cartón o de plástico) tubos de cartón de papel de cocina o higiénico, botes y vasos de plástico, envases de alimentos para conservar en frío (tarrinas), envases de leche o de jugos o zumos (tetra brik), bandejas de porexpán, y una interminable lista de objetos que se desechan cada día.  Pueden usarse en las propuestas que se enmarcan en este capítulo.

ACTIVIDADES CON METALES: ( MANUALIDADES )

Te proponemos doce manualidades que puedes construir con objetos fáciles de encontrar en tu entorno cotidiano. tan solo necesitarás reunir diversos objetos metálicos, y con ayuda de estas páginas, empezar a crear: Clips, chinchetas, tapas de botes, latas, encuadernadores, entre otros, te serán de gran ayuda para llevar a cabo creaciones fáciles, divertidas y, a la vez, útiles: un autocar, unas gafas, un juego de pesca, un mosaico de chinchetas o una valiosa mariposa.

ACTIVIDADES CON PAPEL MACHÉ: ( MANUALIDADES )

Aquí encontrarás diferentes maneras de trabajar el papel maché: con moldes de plástico, con moldes realizados con plastilina, arrugando papel de periódico ...; y también distintos acabados: pintura, folios de colores, papel de seda, ...

Así podrás observar cómo una huevera se convierte en una tortuga, un bol de plástico en otro de cartón, un globo en una máscara para disfrazarte, una bola de papel de periódico en un títere. etc.

FICHA TÉCNICA:

UN TOMO.

367 PÁGINAS A TODO COLOR.

TAPA GRUESA; PLASTIFICADA A COLOR.

ISBN: 978-84-342-3353-9

AUTORAS: ANNA LLIMÓS PLOMER Y CRISTINA CREIXELL.

CASA EDITORAPARRAMÓN.

SI ES DE SU AGRADO ADQUIRIR ESTÁ ESPLÉNDIDA OBRA EN UN TOMO "PLASTICA EN PRIMARIA"; PUEDE COMUNICARSE AL TELÉFONO 7146961 O AL TELÉFONO 01-800-832-7697 O AL EMAIL: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.

Por fin se publica un material sumamenete interesante para la Educación en el nivel de Primaria de acuerdo a lo que se pretende con la presente reforma educativa vigente y aún más de lo previsto "MANUAL PRÁCTICO PARA EL DOCENTE DE PRIMARIA"; en cuatro tomos y un cd-rom interactivo,cada uno de ellos aborda un tema, acerca de los campos formativos como se describe a continuación.

Múltiples actividades propuestas para que sus alumnos en primaria piensen; cuestionen; comparen; trabajen; colaboren; seán más participativos, disciplina, desarrollen, razonen, propongan, juegen, comprendan, estimulen, participen, etc.

 Sin más preambulos; paso a describir:

TOMO 1: ( Lenguaje y Comunicación en primaria )

MANUAL PRÁCTICO PARA EL DOCENTE DE PREESCOLAR:

LENGUA: Actividades, juegos y más juegos)

pág. 1: Marco teórico.

pág. 15 Jugando con las palabras.

pág. 65 Jugando con la literatura.

pág. 103 Jugando con los cuentos.

pág. 131 Jugando con los textos.

pág. 199 Jugando con el lenguaje.

Los Editores escriben:  "La escuela responsable de estimular y enseñar a los niños, tiene la obligación de inculcarles numerosas competencias para que logren pensar en forma autónoma y participar en la vida social.".

"Tanto la aparición del lenguaje como el desarrollo intelectual se manifiestan en forma paralela. la escuela está muy relacionada a esto, pues debe proveer a todos los alumnos las herramientas y situaciones de aprendizaje adecuadas para que puedan enfrentar las exigencias y demandas de la sociedad. Entre dichas exigencias y demandas se encuentra el buen manejo del lenguaje que implica, a su vez, una buena comprensión de textos y una buena comprensión lectora".

"Desde esta perspectiva las actividades presentadas a continuación pretenden, entre otras cosas, ayudar a la función de la escuela, de modo tal que los niños obtengan un óptimo dominio de la lengua, accedan al manejo confiable de la información que emana de cualquier fuente, expresen libremente sus pensamientos, construyan sus propias visiones del mundo y de la vida, participen de la producción de conocimientos significativos y accedan, por medio de la palabra escrita o hablada, a otras realidades o mundos posibles".

TOMO 2:  ( Pensamiento Matemático en primaria ).

MANUAL PRÁCTICO PARA EL DOCENTE DE PRIMARIA.

MATEMÁTICA. Actividades juegos y más juegos

pág. 257: Marco teórico.

pág. 271: Jugando con los números.

pág. 331: Jugando con el espacio.

pág. 385: Jugando con las medidas.

pág. 413: Jugando a jugar.

pág. 437: Ficha de actividades.

Los Editores escriben: "En la actualidad, el desafio en la enseñanza de la matemática consiste en llevar adelante una tarea que le permita a los alumnos aprender Matemáticas haciendo matemáticas por medio de juegos. Por lo tanto se debe proponer una enseñanza que tenga como objeto no solo un conjunto de conocimientos sino la apropiación, por parte de los alumnos, del quehacer que los produce".

La terrible realidad nos abruma ser competente para crear un mundo diferente y mejor.

"En consecuencia, los alumnos tienen que aprender a participar de actividades de distinta naturaleza que apunten a distintas finalidades; pues no es lo mismo resolver un cálculo que buscar los medios para comunicar el procedimiento utilizado, no es lo mismo estimar resultados que verificarlos, no es lo mismo aceptar que algo es correcto o incorrecto que aprender a justificar cualquiera de estas afirmaciones. Esto no significa que un tipo de actividad "vale más" por sí misma que otra, todas son distintas y ponen en juego distintos modos de funcionamiento del conocimiento matemático y hay que darles a los alumnos la oportunidad de reconocer y realizar estos diversos tipos de tareas".

"Es desde este punto de vista que el educador tendrá acceso en esta obra a un conjunto de actividades estrictamente pensadas para desarrollar en los niños las habilidades y competencias relacionadas con el conocimiento matemático".

TOMO 3: (  Explicación y conocimiento del mundo en primaria ).

MANUAL PRÁCTICO PARA EL DOCENTE DE PRIMARIA.-

Conocimiento del medio". Actividades, Juegos y más juegos.

pág. 513: Marco teórico.

pág. 529: Jugando con el ambiente. (seres vivos).

pág. 577: Jugando con el cuerpo humano. (seres vivos)

pág. 641: Jugando con el trabajo. (organización social).

pág. 715: Jugando con la historia, (el tiempo).

pág. 757: Jugando con las normas y valores. (valores y normas).

Los Editores escriben: "El conocimiento del medio es un área escolar y como tal es una construcción didáctica concebida como una trama compleja que integra contenidos de la naturaleza y la sociedad, así como las mutuas relaciones que entre ellas se establecen. El mundo construido por los hombres es expresión de esas relaciones a lo largo del tiempo. La construcción del mundo es un proceso permanente en el que participan diferentes sociedades con variadas formas de conocer, aprovechar y transformar la naturaleza, de organizar sus instituciones y de crear cultura. El área de conocimiento del medio incluye perspectivas relacionadas con el consumo, la salud, el ambiente, el trabajo, que la sociedad debate constantemente".

"La Ciencias Naturales, las Ciencias Sociales, la Ética y la tecnología aportan las herramientas conceptuales necesarias para conocer y abordar dichas perspectivas. La especialización en cada una de ellas se construye progresivamente y en este sentido el curriculum avanza desde una estructura menos diferenciada en el primer ciclo a otras más específica en el segundo ciclo. Desde está óptica, el educador tendrá acceso a continuación a un conjunto de actividades didácticas para que los alumnos construyan ideas alrededor de lasperspectivas señaladas anteriormente".

TOMO 4: ( Expresión  y  apreciación Artística en primaria )

MANUAL PRÁCTICO PARA EL DOCENTE DE PRIMARIA :

Expresión artística:  Actividades, juegos y más juegos

pág. 769: Marco teórico.

pág. 785: Jugando con la Música ( expresión musical en la primaria )

pág. 855: Jugando con la plástica ( expresión plástica en primaria).

pág. 897: Jugando con el Teatro ( expresión teatral en primaria ).

pág. 941: Jugando con los movimientos (expresión corporal en primaria ).

pág. 989: Jugando con el cuerpo (educación física en primaria).

Los editores de esta espléndida colección  escriben: "El desarrollo de las aptitudes creativas de todo tipo, la competencia para apreciar la dimensión estética natural y cultural, el cultivo de las diversas formas de expresión y comunicación, resultan imprescindibles para el progreso completo como condición de posibilidad para valorar y disfrutar plenamente las manifestaciones de carácter plástico, corporal, verbal o no verbal y musical, aprovechando solidariamente todos sus recursos expresivos".

"Partiendo de estas premisas es que nos proponemos acercar; mediante la actividad artística, todos los recursos necesarios para que niños y niñas construyan y exploren creativamente, desde los primeros años escolares, sus propias formas de expresión y comunicación, puesto que es en el acto creativo donde se sintetizan los componenetes cognitivos, afectivos, sociales e imaginativos".

"Dicho acto no es otra cosa que el decantamiento de todo un proceso de vivencias, sensibilizaciones y asimilaciones de conocimiento. y para que niños y niñas sean capaces de conquistar una actitud crítica frente a la lectura de los signos de la cultura y puedan producir sus propios actos creativos, es necesario familiarizarnos con los códigos propios de cada lenguaje y, además brindar los estimulos necesarios a fin de mantener encendido en ellos el gusto por la práctica de la actividad artística".

FICHA TÉCNICA:

* 4 TOMOS.

* 1024 PÁGINAS.

* CADIEX INTERNATIONAL.

* ISBN 9974-7800-3-9

* Dirección y supervión general: Luis Roberto Barone; Dirección Editorial: Sergio R. Condino; Dirección de obra: María L. Rodríguez; Dirección pedagógica: Prof. Graciela Bloch. Autora: Alejandra Erbiti.

* Un CD-*ROM INTERACTIVO.  "LA ESCUELA EN ACCIÓN". Contenido: Presentación de la obra; * Cómo trabajar con este libro; * Sujerencias metodológicas; * Consejos útiles. * Cómo generar proyectos de aula a partir de actividades para primaria. * Fichas de trabajo para imprimir, reproducir y entregar a los niños.

SI ES DE SU AGRADO ADQUIRIR ESTÁ ESPLÉNDIDA OBRA EN CUATRO VOLUMENES MÁS UN CD-ROM INTERACTIVO PUEDE COMUNICARSE AL TELÉFONO 7146961 O AL TELÉFONO 01-800-832-7697 O AL E-MAIL: A.B.C.MONARREZ@HOTMAIL.COM

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.

Una obra innovadora, ideal para que los niños y las niñas se acerquen al maravilloso mundo de la pintura con la ayuda de actividades, juegos y desafíos.

Muchas ideas para presentar en el aula con sus alumnos

* Para APRENDER que el dibujo y la pintura tienen un lenguaje propio que hay que descifrar.

* Para poder RELACIONAR la pintura con otras actividades como la música y la poesía, la expresión plástica y la escritura personal, disciplinas que ayudan a percibir con claridad las sensaciones y así desarrollar la inteligencia emocional.

* ParaNTENDER cómo cada época valoró una determinada obra y a su autor, cuál fue la sensibilidad del público a lo largo de la historia ante una misma pintura.

* Para DISFRUTAR como un verdadero artista, desarrollando las propuestas de las actividades complementarias que cierran cada capítulo en este espléndido libro.

* Para saber IDENTIFICAR las épocas, los estilos y las estrategias plásticas, las claves de color propias de cada pintor y sus ideas y trucos.

* Para NOMBRAR  con precisión los materiales que utilizan los diferentes artistas.

* Para APRECIAR cómo el conocimiento de aspectos teóricos facilitan la interpretación de una obra.

* Para COMPRENDER por experiencia propia, que además de talento, el arte es oficio, y que se aprende permanentemente.

* Para CONOCER a los artistas y descubrir datos curiosos de sus obras.

* Para OBSERVAR las obras obras y aprender a mirarlas a partir de guías que orientan la mirada de cada cuadro.

* Para INTRODUCIR en el arte de la pintura y sus bellas inmagenes a los más pequeños.

* Para ENTUSIASMAR a quien en tempranas edades busca conocer, indagar, etc.

* Para PREPARAR la clase frente a los alumnos tanto de Preescolar, Primaria y Secundaria.

Incluye un CD ROM MULTIMEDIA; un invaluable recurso tecnológico que presenta los contenidos de manera sencilla y divertida y permite la lectura interactiva desde la PC.

Este CD-ROM le permitirá que interactúen con los contenidos, imprioman pantallas y disfruten los temas a través de una plataforma actual y moderna.

Rquisitos minimos:

Sistema operativo Windows 98/ME o posterior, procesador Intel Pentium II 450 MHZ AMD Atholon T 600 MHZ, tarjeta de sonido Soudblaster 16 o compatible, pantalla a 800 por 600 a miles de colores.

Las primeras páginas de la enciclopedia de arte contienen información variada sobre colores y materiales.

22 capítulos: cada uno dedicado a una pintura y un pintor o pintora.

De la mano de esos artistas emblematicos podrás profundizar en los conocimientos de la composición, agudizar una comprensión del significado y desarrollar el gusto estético.

Un diccionario con las palabras díficiles para que comprendas mejor.

Un cierre con juegos visuales para volver a empezar y redescubrir todo lo que te propone esta enciclopedia.

Un libro para que los niños y las niñas e inclusive el docente disfruten el arte al mirar, contemplar y reconocer algunas de las más famosas pinturas de todos los tiempos.

Además en recuadros interiores encontrarás:

1.- Una doble página que presenta cada pintura junto a un texto motivador.

2.- la bografía del artista que nos permite conocer su mundo privado, familiar, el contexto histórico de su creación y otras obras junto con una guía para descubrir y analizar las características más interesantes de la pintura en cuestión.

3.- Información sobre aspectos teóricos que completan la comprensión de la obra.

4.- Datos curiosos y referencias peculiares del artista y de su época.

5.- Propuestas de actividades integradoras entre plástica, música y literatura que podrás desarrollar para experimentar el goce creativo.

6.- Con la ayuda de esta obra podrá preparar una excelente clase para motivar a sus alumnos.

FICHA TÉCNICA:

/// 264 páginas a todo color.

/// Formato de 21 por 29 cms.

///Papel ilustración de excelente calidad.

///Iluistrado con las obras más destacadas de 22 artistas.

///Introducción teórica de colores y materiales.

/// Diccionaro de términos especificos.

/// Sección de juegos de repaso de contenidos.

/// Un CD-ROM MULTIMEDIA.

Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono: 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias

Educación del ambiente para un futuro verde.

En dos tomos y 1 cd interactivo, además un sustancioso juego para reforzar el tema de la ecología.

Incluye talleres para conservar el medio ambiente.

Incluye un diccionario ecologico.

¿Sabías que si desperdiciamos el agua, en el futuro se podría acabar?.

¿Sabes que es la lluvia ácida?.

¿Sabes cómo ayudar a proteger la capa de ozono?.

¿Sabías que algunas especies en extinción podrían tener cura para enfermedades de los seres humanos?.

¿Sabes cuáles son tus deberes y tus derechos?.

Esta obra en dos tomos y un cd interactivo aporta mensajes positivos para conservar el medio ambiente y está realido exprofeso para las educadoras en Preescolar y Primaria.

Además anexo tiene un sustancioso juego denominado: "LA GRAN AVENTURA AMBIENTAL" quée practicamente es un juego ecologico.

Incluye un CDINTERACTIVO: que contiene:

***Procesos de reciclaje.

***Talleres.

***Juegos.

***Dibujos para colorear.

***Derechos y deberes ambientales.

De los padres y Educadores depende que los niños sean la semilla del cambio ambiental.

TOMO 1:

* ¿En donde vivimos?.

*  ¿Cómo respiramos?.

* ¿De donde viene el agua?.

* ¿Que tienes debajo de los pies?.

* Plantas y animales, compañeros de habitación.

TESOROS DE LA NATURALEZA.

* Conozcamos la diferencia entre renovables y no renovables.

* ¿Se acaba el aire?.

* ¿Cómo nace el agua?.

* La piel de la tierra.

* Plantas y animales: buen equipo de amigos.

* Tesoros enterrados.

* Cómo funciona la maquinaria.

LA TIERRA ES NUESTRA CASA.

* ¿Pero, cómo estamos contaminando?.

 * ¿Aire o humo?.

* ¿Por qué hay tanto humo?.

* ¿Se puede ver el aire contaminado?.

* ¿Por qué estamos contaminando el aire?.

* El agua utilizable se acaba.

* ¿Por qué se acaba el agua.

* ¿Quién contamina el agua?.

* Nuestra huella en el suelo.

* Nosotros también contribuimos al deterioro del suelo.

* Plantas y animales sin casa.

* Tesoros que se agotan.

* El valor de la basura.

NUESTROS DERECHOS Y DEBERES AMBIENTALES.

* Nuestra participación.

* En nuestro entorno.

* Contra la contaminación.

* En el manejo de los residuos.

* Mi promesa natural.

TOMO 2

PASOS PARA SALVAR EL PLANETA.

* Nuestra casa, un hogar ecológico.

* En el colegio.

* Reciclaje en la oficina.

* En el supermercado.

* En el automovil.

* En el vecindario.

* En las industrias.

DESCIFRANDO LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA.

* Viviendo en armonía.

* Observa todo a tu alrededor.

* ¿Cómo se produce la energía?.

* ¿Quién contamina menos?.

* Organizemos un programa de reforestación.

* Aprendemos de las plantas y los animales.

* Reducir, reutilizar, reciclar...y disminuir.

FICHA TÉCNICA:

* 2 tomos a todo color.

* En formato de 21.5 por 28 cms.

* 112 páginas en cada tomo.

* Incluye un juego con tema de ecología.

* Con la calidad de "Distribuciones Dimas"

Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra en dos tomos y un cd interactivo, más un juego denominado: "LA GRAN AVENTURA AMBIENTAL"; puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

GRACIAS.

La presente obra es producto de largas sesiones de trabajo en donde un grupo de talentosos educadores han creado un útil y práctico fichero como material de apoyo con el que se facilitaria la planeación del docente en primaria y se enriquecerían las experiencias de trabajo de los alumnos mediante las situaciones didácticas que se proponen.

El contenido esta basado en los propositos fundamentales, en los pedagogicos y en los 6 campos formativos que plantea el actual programa de Educación Primaria.

CONTENIDO.

-Avance prográmatico por Competencia; dosificada en sus 39 semanas.

-Exámenes por competencias. (De conocimiento, de Olimpiadas y Diagnóstico).

-Boleta de calificaciones actualizada.; con su llenado automático en original y provisional (borrador) por cada uno de sus alumnos.

-Promedios por alumno, materia (Español, Historia, geografía, Matemáticas, Educación física, ciencias naturales, conocimiento del medio y Formación Cívica y Ética), bimestre, grupo y grado con su gráfica de grupo y listado de asistencias ordenado alfabéticamente; con una sola captura obtiene los 6 resultados.

-Fichas didácticas en todas las materias de trabajo. Con su refuerzo por ejercicio.

-Calendario de efemérides; una por día de acuerdo al calendario escolar.

-Diplomas, invitaciones, reconocimientos, cartas de buena conducta, notas laudatorias, permisos y formatos diversos.

-De 1ero. a 6to. grado de Primaria.

-Avances programáticos por competencia incorporados al plan de estudios de la SEP y referidos en los libros de texto.

-Módulos para realizar 3 tipos de exámenes.

-Un banco de 800 preguntas por grado y ordenadas por materia con respuestas de opción múltiple.

-Módulo de captura para control de calificaciones y asistencia.

-Además incluye la materia de ética y civica en el formato de calificaciones.

-Módulos de fichas didácticas por materia.

-Borrador de boletas de calificaciones.

-Módulo de efemérides.

-Módulo de formatos para diplomas, reconocimientos, etc...

Muy importante:

Advertencia: El número de serie se encuentra en el interior de este paquete, contiene acceso a dos codigos de activación gratuitos y dos con costo.

SE PUEDE USAR EN DOS COMPUTADORAS CON EL CODIGO INSCRITO EN EL ESTUCHE Y DOS CODIGOS CON COSTO.

Contiene Seis CD-ROM.

Si es su deseo adquirir esta novedosa obra puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

ALFONSO JAVIER MONARREZ RIOS.

Gracias.

En tres tomos y 2 CD con 250 casos y 150 talleres.

Dos hemisferios piensan mejor que uno.

Conozca los beneficios de motivar al niño según las fortalezas de sus hemisferios cerebrales.

Las Técnicas de motivación aplicadas en la educación llevan al niño a:

***Interesarse por el estudio.

***Lograr mayor comprensión y concentración.

***Desarrollar lógica y análisis.

***Rechazar adicciones.

***Practicar deportes.

***Cultivar un arte.

***Ser más participativo.

***Elegir mejor a los amigos.

El HEMISFERIO DERECHO:

///Deestrezas manuales, artisticas, creativas.

///Capacidad de respuesta inmediata y de decisión rápida.

///Desarrollar varias actividades de manera simultánea.

///Escribir con creatividad y diseñar.

///Hacer amigos con facilidad.

///Habilidad para buscar soluciones prácticas.

///Capacidad para analizar a las personas.

EL HEMISFERIO IZQUIERDO:

///Habilidades para hablar. con fluidez y gran léxico.

///Habilidades para la matemática, la lógica y las ciencias exactas.

///sentido del orden, la constancia y la perfección.

///Capacidad para elaborar discursos extensos y complejos.

///Tendencia a ser claro, Director, estricto y exigente.

///Destreza para liderear proyectos a largo plazo.

CONOZCA LOS RESULTADOS DE LA MOTIVACIÓN EN EL NIÑO.

¿Le gustaría saber como detectar los errores más frecuentes cometidos por el adulto en la motivación infantil?.

DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO:

TOMO 1:

"DE 0 A 2 AÑOS".

*LA MOTIVACIÓN, LOS MOTIVOS Y LO MOTIVANTE.

*¿QUE SE ESPERA DE LOS PADRES Y EDUCADORES COMO AGENTES DE MOTIVACIÓN?.

*LA MADUREZ CEREBRAL SE LOGRA CON MOTIVACIÓN.

*CÓMO DESARROLLAR DESTREZAS VISUALES Y MOMENTOS CRÍTICOS DEL DESARROLLO.

*MATERNIDAD, EMOCIÓN Y ESTRES.

*LA VIDA MENTAL EN LOS PRIMEROS SEIS MESES.

*FUNCIÓN DE LOS HEMISFERIOS IZQUIERDO Y DERECHO EN LA OBTENCIÓN DE LOGROS.

*DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO.

*LA MEMORIA DEPENDE DE LA ATENCIÓN.

TOMO 2:

"LA MOTIVACIÓN COMO MOTOR DEL APRENDIZAJE":

*RECOMPENSA, CASTIGO, INCENTIVO.

*CÓMO INFLUYE LA MOTIVACIÓN EN LOS ESTADOS DE LA CONCIENCIA.

*COMPONENTES BÁSICOS EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE.

*LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

*CÓMO INFLUYE EL CONTACTO EN LOS APRENDIZAJES.

*MOTRICIDAD GRUESA Y FINA.

*MOTIVACIÓN EN ESCRITURA Y LECTURA.

*DETECTAR PROBLEMAS DURANTE LA ETAPA ESCOLAR.

*INDIVIDUALIDAD EN EL APRENDIZAJE.

TOMO 3:

TALLERES

"LOGRANDO EL ÓPTIMO DESARROLLO DEL NIÑO".

*BEBES DE 0 A 3 MESES.

*CÓMO MOTIVAR SENSACIONES TÁCTILES, VESTIBULARES, PROPICIATIVAS, VISUALES Y AUDITIVAS.

*EL AMAMANTAMIENTO COMO HERRAMIENTA DE MOTIVACIÓN.

*BEBES DE 3 A 6 MESES DE EDAD.

*BEBES DE 6 A 9 MESES.

*BEBES DE 9 A 12 MESES.

*NIÑOS DE 1 A 2 AÑOS.

*NIÑOS DE 2 A 5 AÑOS.

*NIÑOS DE 5 A 7 AÑOS.

*NIÑOS DE 7 A 9 AÑOS.

*NIÑOS DE 9 A 12 AÑOS.

CONTENIDO DE LOS DOS CDS:

///INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

***EQUILIBRIO DE LOS HEMISFEROS CEREBRALES.

///MOTIVACIÓN DE LOS SENTIDOS.

***RESPUESTAS DEL CEREBRO.

///ESTIMULACIÓN VISUAL Y AUDITIVA.

***ÉNFASIS COGNITIVO Y ESPACIAL.

///DESARROLLO DE DESTREZA ANÁLITICA Y CREATIVA.

FICHA TÉCNICA:

+++FORMATO DE 21.5 POR 28CMS.

+++400 ILUSTRACIONES A TODO COLOR.

+++ENCUADERNACIÓN DE LUJO.

+++352 PÁGINAS EN TOTAL.

+++PRÁCTICO ESTUCHE PLASTIFICADO.

+++2 CD INTERACTIVOS.

Si es su deseo adquirir esta espléndida obra ouede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono: 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com.

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

GRACIAS.

Rumbo al centenario.

Esta colección tiene 6 CD-ROMS y 5 DVDS.

Una extraordinaria colección de la historia de México estructurada por los más prestigiados escritores, en donde el lector podrá encontrar la información más veraz y confiable acerca de diversos temas que han contribuido al desarrollo de nuestro País, como son: Política, religión, asonadas, levantamientos sociales, arte. Cultura, etc.

Abarcando desde la ëpoca preshipánica hasta nuestros días.

Conoce los episodios y los personajes más importantes de la historia de México.

Un apoyo de estudio y consulta para: estudiantes, profesores, investigadores, Sociologos, Etc.

Indispensable en toda escuela y biblioteca familiar.

Contiene 6 CD-Roms interactivos: "MÉXICO A TRAVÉS DE LOS SIGLOS" y 5 videos en formato de DVD. denominada "VIDEOTECA HISTORICA MÉXICO A DEL SIGLO XX".

Describo la primera parte:

"MÉXICO A TRAVÉS DE LOS SIGLOS"

6 cd-roms interactivos.

El compendio mejor realizado en los últimos años, donde se abarca la historia de méxico de una manera objetiva y clara, totalmente actualizada, con más de 7,000 páginas interactivas divididas en 6 Cd-Roms escritas por los mejores historiadores, ilustraciones de cada época.

Una obra moderna, confiable y con la mejor dirección editorial.

CD-ROM 1.: PRIMERA ÉPOCA. HISTORIA ANTIGUA.

Si. La historia antigua de todos los pueblos tiene no sabemos qué atractivo misterioso, cuando se refiere a las razas primitivas de América, éste se acrecienta considerablemente, quizás por lo que se llama "Viejo Mundo". El cuál ignoro por muchos siglos la existencia de una civilización portentosa que por muchísimo tiempo se mantuvo oculta tras inmensos mares y montañas enormes que con sus frentes de nieve tocan el firmamento.

CD-ROM 2: EL VIRREINATO.

Cayó el rico imperio de el Emperador Moctezuma, herido por la espada de un audaz aventurero, adueñándose los  españoles de inmensas posesiones de América en medio del estruendo rumor que levantaba la humanidad, en el siglo más glorioso y más fecundo en grandes acontecimientos que registra la historia.

jamás el espíritu humano ha despegado con tan vigorosas energías, su poderosa actividad en todos los sentidos. era el siglo del combate de todos contra todos.

CD-ROM 3: LA INDEPENDENCIA.

Los mestizos y los criiollos, razas nuevas y vigorozas en las que se unirán las cualidades y defectos de las dos razas, la vencedora y la vencida quedaron apartados del movimiento político.

pero ellas se abrieron paso lentamente y lograron penetrar filas inferiores del clero y los empleos subalternos de la administración, y ellos engrosaron las huestes de la insurrección desde el primer momento.

CD-ROM 4: MÉXICO INDEPENDIENTE.

Acción y reación, avance y retroceso, prosperidad y decadencia, desnivelamientos y esfuerzos. luchas más o menos activas para llegar a un orden perfecto. constituyen el maravilloso panorama de las sociedades que nacen, crecen y se desarrollan a medida de propios y extraños elemtos, o que decaen o mueren por la inflexible lógica de la naturaleza. desde que España colonizó el "Nuevo Mundo" echó los germenes de una sociedad nueva, la mezcla de los conquistadores y conquistados, forzosamente hubo de producir otra raza igualmente diversa de la Española e India.

CD-ROM 5: LA REFORMA:

Frescas aún las huellas de la discordia civil, no del todo extinguidas las pasiones que intereses opuestos encedieron en la sociedad mexicana, y que sintetizó en rasgos enérgicos la sangrienta y prolongada lucha sostenida por la república durante medio siglo. La Reforma planteada en medio de profundos sacudimientos en el periodo que comienza la caída del Dictador santa-Ana y el establecimiento del imperio que algunos años después con tan desastroso éxito se ensayó bajo la protección del Gobierno extranjero.

CD-ROM 6: PORFIRIATO. LA REVOLUCIÓN Y ÉPOCA ACTUAL.

El Imperio había caído, se ejecutó la sentencia en el cerro de las campanas, en donde Maximiliano levantando la voz dijo: "Voy a morir por una causa justa la de la Independencia y libertad de México. El 12 de julio Don benito Juárez Presidente de la república entra en la ciudad de México. Diciembre primero de 1884, Porfirio Díaz asume la presidencia durante 30 años.

En 1911 madero asume la presidencia. ejerciendo su poder durante esacasos 14 meses y es asesinado dando comienzo a la revolución con Zapata, Villa, Carranza y  Álvaro Obregón al frente. El plan de Agua prieta de 1920 termina con la revolución. Con el triunfo de Lázaro Cárdenas en 1934 terminan los enfrentamientos entre partidos y se inicia una nueva vida política de nuestra nación.

Paso a describir la segunda parte.

"VIDEOTECA HISTÓRICA MÉXICO DEL SIGLO XX".

DVD 1. 1900 AL 1920.

A su llegada el cine causó asombro. En la primera década del siglo XX rebasa los límites de la ciudad para dirigirse a la provincia y afincarse así en la predilección del público nacional. la producción fílmica está representada por los hermanos Alva, Enrique rosas y salvador Toscano. porfirio Diaz en el ocaso de su dictadura acapara el interés de los cineastas con las inaguraciones que conmemoran el centenario de la Independencia.

Comienza el movimiento revolucionario. las cámaras de los pioneros, recogen e inmortalizan los acontecimientos y a sus protagonistas. Venustiano carranza somete a francisco villa y Emiliano zapata, en 1917 elaboró la Constitución y asume la presidencia de la república. Son realizadas la primera versíon de "santa" y el "Automóvil Gris".

DVD 2: 1921 A 1940.

Huerta, calles y obregón desconocen a carranza: Obregón es electo Presidente y cede el poder a calles en 1924. Se inicia la cristiada y se inicia el maximato, desigando a Emilio portes gil como presidente interino. La sucesión en el poder se tiñe de sangre, mueren asesinados Francisco serrano, arnulfo R. gómez y A. obregón-

En el cine araceli Boytler realiza la "la Mujer del puerto" (1933), el "indio" fernandez se hace famoso en "janitzio" (1934) y Eisenstein filma su proyecto inconcluso "Que viva México". lazaro cárdenas apoya la reforma agraria e impulsa la industria, logra desterrar a plutarco Elías calles y se enfrenta a los imperialistas extranjeros, llevando a cabo la expropiación petrolera. la radio se consolida como medio de comunicación y el cine retrata un mundo idílico con ranchos grandes, chinas poblanas y sus canciones.

DVD 3: 1941 A 1960.

Julio bracho, Emilio "El indio" fernández, fernando Fuentes, Roberto gavaldón, entre otros consolidan la "Época de oro" del cine nacional. En 1946 inicia la administración civil con el Presidente miguel Alemán. El cine retrata la ciudad y sus personajes, se filma "campeón sin corona" (1945). "Nosotros los pobres" (1947. "salón México" (1948). El mambo se escucha en la gran urbe que va camino a la modernidad guíada por Adolfo Ruiz cortinez. Ruchurtu comienza una verdadera remodelación de la Ciudad. se construye ciudad Universitaria. En 1952 se le otorga a la mujer el derecho al voto. En 1945 se funda el consorcio telesistema mexicano, presidido por Emilio Azcárraga. En julio de 1957 un temblor hace caer el Ángel de la independencia. adolfo López mateos toma el mando del País y surgen los movimientos ferrocarrilero y magisterial que serán sofocados por la fuerza pública.

DVD 4: 1961 aA 1980.

En 1960 se crea la filmoteca de la UNAM. Se amplia el Paseo de la reforma. se construyen el viaducto, el Anillo periférico, el museo de Antropología e Historia y el estado Azteca. El rock and roll es símbolo de protesta. hay reformas en la UNAM. se da el movimiento estudiantil del 68 reprimiendo brutalmente. Unos días después se inauguran los XIX juegos Olímpicos. "dejalo Ser", éxito de los beatles se convierte en la consigna de la generación de principios de los setenta. En 1970. Echeverría asume la prescidencia y trata de suavizar la tensión; 2arriba y adelante" es su lema.

causa desacierto al visitar naciones del bloque socialista y en 1972 salvador allende primer mandatario de chile viene a México, invita a Fidel castro y a juan pablo II. la oposición al régimen sólo se queda con el recuerdo de Lucio cabañas. es sucesor a la prescidencia josé López portillo, deportista, filósofo, poeta, charro, "la solución somos todos" ponderaba. El boom petrolero, sostiene el derroche con el que vive la clase en el poder.

DVD 5: 1981-2000

López portillo declara: Ya nos saquearon..." y nacionaliza la banca. Se desploma el imperio policiaco del "negro" Durazo. La cineteca Nacional sufre un incendio. En 1982. Miguel de la Madrid hurtado asciende al poder. El temblor en 1985 hace flotar un nuevo modo social que se verá plasmado en las elecciones de 1988, marcadoas por la oposición, emcabezada por Cuahtémoc cárdenas, porfirio muñoz ledo y manuel clouthier. Bajo el fraude, el PRI vuelve a tener presidente. carlos salinas de Gortari.

En la última década del siglo, tuvo lugar el eclipse total del sol de 1991. En el año 2000 el PAN derrota al PRI en elecciones y ernesto Zedillo tiene la encomienda de entregar el poder a la oposición. Se abre la polémica acerca del cambio.

Si es de su agrado adquirir esta novedosa colección puede comunicarse al teléfono 7146961 al telféfono 01-800-832-7697 o al email. a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

GRACIAS

OBRA QUE PLANTEA EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA EN EL HOGAR Y EN EL AULA. DEL PRESTIGIADO AUTOR: PABLO ZAMORA CALVO; PRESENTADO POR LA PRESTIGIADA EDITORIAL IBALPE.

ES DE GRAN IMPORTANCIA ENSEÑARLES A NUESTROS HIJOS COMO ENFRENTARSE A LOS FRACASOS YA QUE ESTOS SON UNA OPORTUNIDAD PARA ALCANZAR EL EXITO.

ANTES DE COMPRENDER LAS PALABRAS, EL NIÑ@ ENTIENDE EL LENGUAJE DEL TACTO, A TRAVES DE EL EXPRESAMOS CARIÑO, APOYO Y PROTECCION.

Del autor Pablo Zamora Calvo en su introducción nos señala lo siguiente:

"La falta de autoestima produce más sintomas de trastornos psiquiátricos que cualquier otro factor identificado hoy en día".

Y continua:

"Las personas están preparadas para soportar grandes dolores de tipo físico. Sin embargo, los sufrimientos internos que produce una baja autoestima son aún mayores".

Agrega:

"Todo tipo de desorden social, se origina en los sentimientos de falta de valor personal desarrollados mayormente durante los primeros años de la niñez".

Sigue.

"Autoconfianza, autorespeto y autoevaluación, son palabras ligadas al concepto de autoestima. En realidad existen diferentes definiciones de autoestima, sin embargo tienen algo en común, cuando hablamos de autoestima nos referimos por lo menos a dos aspectos claramente identificables".

Continua.

"Vivimos en un mundo donde los problemas sociales aumentan cada día. Nuestros hijos se enfrentarán a desafíos mayores a los que nosotros jamás siquiera soñamos. La violencia va en aumento, el consumo de drogas cada vez más sofisticadas sigue y se incrementa aceleradamente. Los casos de suicidio entre jóvenes están ceciendo en proporciones alarmantes y lo mismos pasa con las enfermedades mentales y emocionales".

"Por otro lado, la familia resiente los embates de una sociedad que cada día se vuelve más materialista y que produce mayores necesidades. Esto obliga a muchos padres a aumentar sus horas de trabajo para poder satisfacer necesidades crecientes. En la mayoria de las familias modernas ambos padres trabajan, lo que muchas veces deja a los hijos sin posibilidad de ser educados por ellos; las guarderías no pueden ser padres sustitutos. Por si esto fuero poco, los divorcios en Latinoamérica aumentan en número año con año, siguiendo de cerca en cantidada los países desarrollados".

"La televisión y los medios de comunicación se han convertid en enemigos de la familia; muestran y siembran de manera eficaz patrones equivocados con los que las familias tendrán que lidiar".

"En un mundo con estos retos, el desarrollo de la autoestima de los hijos cobra especial relevancia".

Una de las principales misiones de todos los Padres tiene que ver con el desarrollo de una sana autoestima en sus hijos. En esta obra encontrará consejos e ideas que le ayudarán a cumplir eficazmente esta misión".

"De esta manera, sus hijos estarán equipados para enfrentar con éxito los retos de su propio tiempo".

Mi comentario.

9 test psicologicos para aplicarse constituyen el eje central de la obra en donde podrá calificar su autoestima y la de sus hijos y alumnos. sin duda para la labor en la escuela es un libro importante, porque así podrá usted mirar en que estoy fallando y desde luego cooperar en ser mejores día a día.

Además de citas de frases celebres, tablas, esquemas, dinámicas, reflexiones muy apropiadas para sus alumnos e hijos.

LAS PALABRAS DE AMOR Y DEMOSTRACIONES DE CARIÑO, SON EL ALIMENTO ESPIRITUAL QUE NECESITAMOS DIA A DIA PARA AUMENTAR NUESTRA ESTIMA.

¡AUMENTE LA AUTOESTIMA DE SUS HIJOS Y HAGALOS PERSONAS FELICES¡.

Puede hacerse una pregunta. ¿Estoy informado y proceder con atingencia?.

Este libro pretende ayudarlo a incrementar la autoestima de sus hijos a través de claros ejemplos.

No pierda esta oportunidad.

FICHA TECNICA.-

== Un magnifico tomo de 20.5 por 27.5 cms.

 == 232 paginas a todo color.

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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.