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La Coctelera

Categoría: EDUCACIÓN

30 Noviembre 2009

Explore los rincones más bellos del planeta con este obra única, ideal para el apoyo escolar.

Toda la belleza natural de los cinco continentes en una sola maravilla tecnologica.

En 13 CDS.; usted encontrará en está Enciclopedia multimedia un fascinante viaje por las maravillas naturales de nuestro planeta.

los "PARQUES NATURALES DEL MUNDO" son lugares protegidos alrededor del mundo donde gracias a un estricto control sobre la acción depredadora del hombre, se conservan en su estado puro las más increíbles maravillas naturales.

Desde el espectacular santuario de la ballena gris en el pacífico mexicano a los macizos helados del Himalaya o las infinitas arenas del sahara. "PARQUES NATURALES DEL MUNDO", es una obra única que utiliza los últimos adelantos de la tecnología multimedia para llevarnos a un viaje inigualable por todas las maravillas naturales de nuestro planeta.

Nunca antes una obra había reunido de manera tan espectacular imágenes fotográficas, videos, animaciones en 3 D., efectos de sonido y la más rigurosa información enciclopédica actualizable vía Internet.

"PARQUES NATURALES DEL MUNDO", es una fantástica enciclopedia de la naturaleza que recorre todos los rincones del mundo retratando como nunca antes la vida en la tierra.

 

"PARQUES NATURALES DEL MUNDO":

* Desarrollo exhaustivo de los 425 parques naturales más importantes y bellos del mundo e información básica de más de 900 parques y espacios protegidos en todos los países del mundo.

* Vocabulario con más de 18,000 términos científicos, catálogo de instituciones y sus direcciones en internet, información turística y práctica de países y regiones.

* Animaciones reales multimedia para recorrer parajes y ewcosistemas, reportajes en video de gran valor informativo, miles de fotografías, cientos de imágenes panorámicas, exhaustiva información enciclopédica de especies.

* Dividido en 4 grandes y espléndidos capítulos.

CAPÍTULO PRIMERO.

Usted encontrará en cada disco un nuevo SAFARI VIRTUAL, pasando el cursor sobre los puntos aparece el nombre de cada uno.

Un excelente recorrido por los elementos más significativos y sugerentes de la naturaleza.

A partir de un entorno virtual, en 360 grados, se activan numerosos reportajes en video y animaciones en 3 D.

Desde perspectivas diversas se van desvelando los secretos, procesos y partularidades de temas englobados en los Parques Naturales, tales como el mundo submarino, el mundo animal, los efectos de la erosión, los humedales, el río, la erosión, las costas, los bosques, los hielos, el fuego, el mundo vegetal, el paso del tiempo, los ciclos naturales y responder el entorno.

CAPÍTULO SEGUNDO:

En cada disco encontrará información sobre 100 nuevos parques, hasta llegar a un total de 1,500

"PARQUES NATURALES DEL MUNDO"; las zonas de mayor importancia paisajista y ecológica del planeta, los Parques nacionales, las zonas protegidas, las reservas...

La Enciclopedia multimedia tiene dos formas de acceso a los Parques.

1.- Viaje en Globo. Siguiendo una ruta trzada a partir de una selección personal temática y geográfica.

2.- Búsqueda alfabética: Con posibilidad de consultar todos los parques por orden alfabético o bien ordenados por países.

CAPÍTULO TERCERO:

NATURALEZA Y PARQUES NATURALES; están relacionados entre sí, lo cual permite navegar entre ellos y conocer la ubicación y características de los fenómenos naturales más destacados.

NATURALEZA.

Esta sección muestra los elementos y protagonistas que intervienen en la biosfera, distribuidos en tres grandes grupos:

(a) Ecosistemas: los entornos más representativos del planeta y los seres vivos que en ellos habitan.

(b) Escenarios naturales: El resultado de la acción de los elemntos sobre la corteza terrestre.

(c) Especies protegidas: Más de 100 especies animales y vegetales en peligro de extinción.

CAPÍTULO CUARTO:

BIBLIOTECA:

Material de consulta para resolver cualquier duda del mundo de la naturaleza. Consta de.

(a) Instituciones y organizaciones vinculadas a la conservación del medio natural.

(b) Galeria Audiovisual; una sección que recoge todas fotografías, panorámicas, videos y animaciones de la aplicación.

(c) Vocabulario; contiene más de 18,000 términos de ciencia y naturaleza con sus definiciones.


ÍNDICE:

CD 1: Canadá y estados Unidos.

CD 2: México, Centroamérica y caribe.

CD 3.- Argentina y Chile.

CD 4: Brasil y Venezuela.

CD 5: Otros países de América del Sur.

CD 6: Europa Occidental.

CD 7: Europa oriental y Oriente Medio.

CD 8: Extremo Oriente.

CD 9: Sudeste Asiático y Subcontinente indio.

CD 10: África del Norte.

CD 11 África del este.

CD: 12: África del oeste y Sudáfrica.

CD 13: Oceanía.

Recuerde que cada CD tiene 4 grandes áreas:

1.- SAFARI VIRTUAL; 2.- PARQUES NATURALES; 3.- NATURALEZA, Y 4: BIBLIOTECA.


 

Requisitos mínimos del sistema:

///Pentium 100 Mhz. *16 mb de memoria en ram. *Pantalla de 640 por 480, miles de colores. *Lector de CDROM de cuádruple velocidad. *Tarjeta Sound Blaster o compatible. *Windows 95/98 o NT. *Desarrollado por Planeta de Agostini.


 

Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra en 13 CDS; puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono: 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.

 

 

23 Noviembre 2009

 

"VALORES PARA NIÑOS"; de reciente publicación incorpora actividades, preguntas, reflexiones, historias, etc., para poder trabajar valores con los niños y las niñas en 6 dvds y dos cds de audio, más un memorama y 6 espléndidos tomos, uno por cada dvd.

Doy paso a la presentación que escriben los autores; para revisar el desarrollo que pretenden los editores para con los niños y las niñas 

"Es la familia la que permite y estimula las primeras relaciones humanas, es la familia la que fomenta las normas y los valores del ser humano, y es ésta la que por medio del ejemplo aprende los valores y las normas que pueden aplicarse a sí mismo y a otros. El niño solamente puede dar aquello que posee. Si con sus Padres y hermanos aprende que es amado, puede darse amor a sí mismo y valorarse, y puede dar amor a otro y valorarlo. Si aprende a ser respetado por sus virtudes y analizar lo que no es correcto en sus actitudes, puede valorar sus propios méritos y esfuerzos, así como los de los demás".

"Este libro nos presenta actividades de reflexión que animan a los niños a comprender más los valores por medio del mensaje transmitido en los DVD´s que complementan esta obra y que se analizan en los libros, así mismo por medio de cuentos, fábulas, historias reales de valores, actividades, preguntas de reflexión, etc."

"Hemos dispuesto el contenido en las siguientes secciones":

Guón escrito de cada uno de los bloques del DVD.

Preguntas de reflexión sobre el DVD.

Aprendiendo a través de los valores.

Cuento o Fábula.

Preguntas sobre el cuento o la Fábula.

Historias de Valores.

Actividades.

Realizalo tú.

Aprendiendo algo más.

"Estas secciones han sido diseñadas por los pedagogos junto con los Padres para desarrollar el entendimiento y habilidades necesarias para animar y desarrollar positivamente los valores en los niños. El contenido también incluye secciones que ayudan a los Padres a reflexionar sobre sus propios valores y sobre cómo viven esos valores; asimismo se tratan puntos de preocupación de los Padres y cómo resolver estos temas. Los valores se explican de forma simple pero precisa. los niños reflexionan acerca de los valores; los experimentan y aprenden a través de ejemplos."

"VALORES PARA NIÑOS: es una ayuda básica para los Padres de familia que quieren formar individuos independientes, que se valoren a sí mismos y sean valorados por los demás, y que, por encima de todo, sean felices y hagan felices a quienes les rodean. Porque los valores adquiridos en la infancia son el pasaporte para toda la vida".

Los libros contienen cuentos, fábulas, historias reales de valores, preguntas de reflexión, la sección aprendiendo a través de los valores y muchas actividades más...

Los DVD´s incluyen entretenidas historias que suceden en "Agua viva", un hermoso lugar donde viven divertidos personajes que nos irán transmitiendo mensajes de Valores.

En los CD´s podrás escuchar y cantar junto con los personajes de "Agua Viva", estas divertidas canciones: "Sencillo"; "Bien alimentado", "Todos somos importantes", "No pelear"; "Gracias"; "Salpícame de amor"; "Mis papás"; "Perdón"; "Sonreír"; "Siendo niños"; "Mi fiesta"; "El Miedo"; "La amistad" y "Ahorrar".

El juego de memorama contiene 40 pares de tarjetas con el nombre de un valor y un dibujo alusivo al mismo.

Porque los valores adquiridos en la infancia, son el pasaporte para toda la vida.


FICHA TÉCNICA:

* UN ESTUCHE.

* 6 DVDS.

* 2 CDS DE AUDIO.

* 6 TOMOS.

* JUEGO DE MEMORAMA.

* IBALPE.

* EDICIÓN: PATRICIA TAPIA ZATARAIN. GUIÓN DEL DVD: GUADALUPE OBÓN. LETRA DE LAS CANCIONES: GERARDO PAZ.

* ISBN: 970-723-061-4


Si es de su agrado adquirir esta espléndida colección "VALORES PARA NIÑOS"; puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono: 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.

 

22 Noviembre 2009

La presente obra es producto de largas sesiones de trabajo en donde un grupo de talentosos educadores E Ingenieros de computo han creado un útil y práctico software de Primaria. Como material de apoyo con el que se facilitaria la planeación del docente en primaria y se enriquecerían las experiencias de trabajo de los alumnos mediante las situaciones didácticas que se proponen.


 

El contenido esta basado en los propositos fundamentales, en los pedagogicos y en los 6 campos formativos que plantea el actual programa de Educación Primaria.


 

CONTENIDO.

-Avance prográmatico por Competencia; dosificada en sus 39 semanas.

-Exámenes por competencias. (De conocimiento, de Olimpiadas y Diagnóstico).

-Boleta de calificaciones actualizada.; con su llenado automático en original y provisional (borrador) por cada uno de sus alumnos.

-Promedios por alumno, materia (Español, Historia, geografía, Matemáticas, Educación física, ciencias naturales, conocimiento del medio y Formación Cívica y Ética), bimestre, grupo y grado con su gráfica de grupo y listado de asistencias ordenado alfabéticamente; con una sola captura obtiene los 6 resultados.

-Fichas didácticas en todas las materias de trabajo. Con su refuerzo por ejercicio.

-Calendario de efemérides; una por día de acuerdo al calendario escolar.

-Diplomas, invitaciones, reconocimientos, cartas de buena conducta, notas laudatorias, permisos y formatos diversos.

-De 1ero. a 6to. grado de Primaria.

-Avances programáticos por competencia incorporados al plan de estudios de la SEP y referidos en los libros de texto.

-Módulos para realizar 3 tipos de exámenes.

-Un banco de 800 preguntas por grado y ordenadas por materia con respuestas de opción múltiple.

-Módulo de captura para control de calificaciones y asistencia.

-Además incluye la materia de ética y civica en el formato de calificaciones.

-Módulos de fichas didácticas por materia.

-Borrador de boletas de calificaciones.

-Módulo de efemérides.

-Módulo de formatos para diplomas, reconocimientos, etc...

 


 

Muy importante:

Advertencia: El número de serie se encuentra en el interior de este paquete, contiene acceso a dos codigos de activación gratuitos y dos con costo.

La activación se realiza en un teléfono 01-800 para su control y asesoría integral gratuita.

SE PUEDE USAR EN DOS COMPUTADORAS CON EL CODIGO INSCRITO EN EL ESTUCHE Y DOS CODIGOS CON COSTO.


Contiene Seis CD-ROM. Y la intencióclara: AHORRAR TIEMPO PARA EL DOCENTE DE PRIMARIA.


Si es su deseo adquirir esta novedosa obra puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

ALFONSO JAVIER MONARREZ RIOS.

Gracias.

27 Octubre 2009

Esta colección propone juegos para aprender; actividades vitales, divertidas, libres y espontáneas que, para los Educadoras, constituyen una metodología eficaz para alcanzar los objetivos de la Educación Infantil en Preescolar.

 


 

Ilustrado a todo color para representar cada juego.

Cada juego se describe con detalle para que el Educador actúe de guía y también se proponen otras aplicaciones o posibles variaciones del juego.

Cada juego persigue un objetivo didáctico, material necesario para llevarlo a cabo y aspectos que se trabajan en el juego.

Cada libro contiene

 

58 juegos

en formato de fichas distribuidos en varias secciones:

 

a.- Hábitos.

b.- Nociones espaciales y psicomotrocidad.

c.- El cuerpo humano.

d.- Colores, números y formas.

e.- Las propiedades de los objetos.

f.- Ciencias naturales.

 

g.- Expresión artística.


 FICHA TECNICA:

 

***3 VOLUMENES.

***CON ESTUCHE IMPRESO A TODO COLOR.

***EN FORMATO DE 210 POR 275 MM.

***192 PAGINAS.

***64 PAGINAS POR VOLUMEN.

***IMPRESION A TODO COLOR.

 

***ENCUADERNACION EN CARTONE PLASTIFICADO.

Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra en tres tomos puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

GRACIAS


 

 

 

La colección "JUEGOS PARA LA EDUCACION INFANTIL" la integran 3 volumenes que abarcan los tres segmentos de edad correspondientes a PREESCOLAR.

Hablar de Educación Infantil es hablar de juego; de un juego que resulta vital para todos los niñ@s, y revelador de la personalidad de la clase para los profesores. Jugar es. en la actualidad, una necesidad entre los alumnos de preescolar cada vez más demandada.

Los juegos de esta colección pretenden cumplir, al menos, con dos objetivos: por un lado, demostrar que con ellos los niño@s aprenden de manera natural los contenidos académicos, y por otro, despertar en todos los profesores y educadores el interés por inventar juegos para enseñar y educar, dentro de un ambiente espontáneo y libre.

De la prestigiosa editora "PARRAMON" y los distinguidos autores: Sofía Kloppe*Jorge Batllori/Horacio Elena.

Tres libros imprescindibles para todos los educadores de preescolar.

una selección única de los juegos más adecuados y divertidos para la educación infantil.

 

Para edades de 3 a 6 años exclusivamente


Si es su deseo adquirir esta esplendida obra en tres tomos puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono: 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

ALFONSO JAVIER MONARREZ RIOS

Aquí en la Ciudad de Culiacán, sinaloa, México

Gracias.

24 Octubre 2009

Educación del ambiente para un futuro verde.

En dos tomos y 1 cd interactivo, además un sustancioso juego para reforzar el tema de la ecología.


 

 

 

Incluye talleres para conservar el medio ambiente.

Incluye un diccionario ecologico.

¿Sabías que si desperdiciamos el agua, en el futuro se podría acabar?.

¿Sabes que es la lluvia ácida?.

¿Sabes cómo ayudar a proteger la capa de ozono?.

¿Sabías que algunas especies en extinción podrían tener cura para enfermedades de los seres humanos?.

¿Sabes cuáles son tus deberes y tus derechos?.


Esta obra en dos tomos y un cd interactivo aporta mensajes positivos para conservar el medio ambiente y está realido exprofeso para las educadoras en Preescolar y Primaria.

Además anexo tiene un sustancioso juego denominado: "LA GRAN AVENTURA AMBIENTAL" quée practicamente es un juego ecologico.


 

Incluye un CDINTERACTIVO: que contiene:

***Procesos de reciclaje.

***Talleres.

***Juegos.

***Dibujos para colorear.

***Derechos y deberes ambientales.


De los padres y Educadores depende que los niños sean la semilla del cambio ambiental.

TOMO 1:

* ¿En donde vivimos?.

*  ¿Cómo respiramos?.

* ¿De donde viene el agua?.

* ¿Que tienes debajo de los pies?.

* Plantas y animales, compañeros de habitación.

TESOROS DE LA NATURALEZA.

* Conozcamos la diferencia entre renovables y no renovables.

* ¿Se acaba el aire?.

* ¿Cómo nace el agua?.

* La piel de la tierra.

* Plantas y animales: buen equipo de amigos.

* Tesoros enterrados.

* Cómo funciona la maquinaria.

LA TIERRA ES NUESTRA CASA.

* ¿Pero, cómo estamos contaminando?.

 * ¿Aire o humo?.

* ¿Por qué hay tanto humo?.

* ¿Se puede ver el aire contaminado?.

* ¿Por qué estamos contaminando el aire?.

* El agua utilizable se acaba.

* ¿Por qué se acaba el agua.

* ¿Quién contamina el agua?.

* Nuestra huella en el suelo.

* Nosotros también contribuimos al deterioro del suelo.

* Plantas y animales sin casa.

* Tesoros que se agotan.

* El valor de la basura.

NUESTROS DERECHOS Y DEBERES AMBIENTALES.

* Nuestra participación.

* En nuestro entorno.

* Contra la contaminación.

* En el manejo de los residuos.

* Mi promesa natural.

TOMO 2

PASOS PARA SALVAR EL PLANETA.

* Nuestra casa, un hogar ecológico.

* En el colegio.

* Reciclaje en la oficina.

* En el supermercado.

* En el automovil.

* En el vecindario.

* En las industrias.

DESCIFRANDO LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA.

* Viviendo en armonía.

* Observa todo a tu alrededor.

* ¿Cómo se produce la energía?.

* ¿Quién contamina menos?.

* Organizemos un programa de reforestación.

* Aprendemos de las plantas y los animales.

* Reducir, reutilizar, reciclar...y disminuir.

 


 

FICHA TÉCNICA:

* 2 tomos a todo color.

* En formato de 21.5 por 28 cms.

* 112 páginas en cada tomo.

* Incluye un juego con tema de ecología.

* Con la calidad de "Distribuciones Dimas"


Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra en dos tomos y un cd interactivo, más un juego denominado: "LA GRAN AVENTURA AMBIENTAL"; puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

GRACIAS.

22 Octubre 2009

A petición de la las educadoras en preescolar; los investigadores Alejandro Vázquez Pozos y Raquel E. Roldán de la Fuente, coordinados por la insigne Luz del rrayo Helú (coordinación pedagógica) y con el apoyo de Oseas Florentino Lira en la Coordinación editorial la casa editora GilEditores se anota un jonrón al publicar este manual denominado:

"CIENCIAS PRA PREESCOLAR 600 SITUACIONES SIGNIFICATIVAS".


PARA QUE EL NIÑO O LA NIÑA EXPLORE LA CIENCIA Y AL MISMO TIEMPO SE DIVIERTA.

Paso inmediatamente a darle voz a los autores cuando escriben en la introducción:

"Maestra: ¿sabe por qué se mueve el agua en el mar?, ¿Por qué el sol decolora las cosas?, ¿sabe como enseñar a niños de preescolar la relación causa-efecto?.

A pesar de lo pretencioso que puede sonar "enseñar ciencia a los niños", no sólo es posible, sino que es necesario, sobre todo en un mundo en que la enseñanza se ha transformado día a día".

"A pesar de que pareciera que en la ciencia todo está hecho y descubierto, eso no es más que una impresión totalmente errónea. Siempre harán falta cientificos que descubran nuevas cosas para solucionar nuevos problemas".

"Una obra para satisfacer la natural curiosidad, después use este libro como herramienta para comenzar a satisfacer su sed de conocimiento".

"Una obra para satisfacer la natural curiosidad en los niños y las niñas, porque los niños nacen curiosos. esta curiosidad es la llave al aprendizaje de cualquier cosa, incluyendo la ciencia. Los niños quieren saber cómo suceden las cosas, cómo y por qué suceden, que pasaría si ... y mucho más."

"Las educadoras sólo necesitan activar la curiosidad de los pequeños, dándoles oportunidades y materiales necesarios para encontrar las respuestas a sus preguntas en el mundo de la ciencia. este libro está lleno de oportunidades para que los niños y las niñas aprendan el cómo y el porqué de lo que sucede ahora y muchos aspectos únicos e interesantes de la ciencia".

"Puesto que nuestras actividades previamente se han experimentado exitosamente, el maestro puede sentir la confianza de que todas ellas "funcionan". -recuerde que son 600-.


 

"Algunas ideas para tener éxitoi al enseñar ciencia a los niños":

*Realice... actividades...

*establezca actividades dirigidas...

*Pida a los niños y las niños....

*Haga versiones...

*Presente

-Preguntar: qué sucederá si...

-Contestar: yo creo...

-Experimentar...lo que pensaron...

-Comprobar...con hechos...

-Para finalizar...

-Utilice ilustraciones...

-Usar herramientas tales como lupas, balanzas, imanes, reglas graduadas, animales, plantas, y cintas métricas, o instrumentos de medición no estándares, como su propia mano, un lápiz sin punta, etc., dentro y fuera del salón o del área de ciencia".

*Incluye materiales que no se asocian normalmente con la ciencia, como revistas, papel, marcadores y crayolas para dibujar, escribir y graficar resultados; campanas para explorar sonidos, telas, cintas para observar la resistensia, los longuitudes, etc. la lista es tan larga como la imaginación del docente. coloque cualquier material en el "centro de la ciencia", y pida a los niños y las niñas que usen su curiosidad y creatividad para explorarlo y comunicar sus observaciones a través de dibujos, carteles, historias y más".


 ¡PARA QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN EDAD DE PREESCOLAR APRENDAN EL CÓMO Y EL PORQUÉ DE LO QUE SUCEDE!.

Usted profesora encontrará en cada actividad en la misma página tiene las siguientes indicaciones, ayudas y recomendaciones como son las siguientes:

1.- Títulos cuya redacción contribuye a atrapar la atención de la Educadora y de los niños para hacer la actividad sea inolvidable.

2.- Indicadores laterales del tema con que se asocia cada actividad.

3.- Objetos de fácil adquisición.

4.- Una forma lógico-progresiva de realizar la actividad.

5.- Establece vínculos con otras asignaturas para complementar los objetivos de cada actividad.

6.- Ilustraciones y esquemas que clarifican la manera de lograr la realización de la actividad.

7.- Ícono que especifica la edad recomendable con la que se puede implementar la estrategia o situación didáctica.

8.- Ilustraciones y esquemas que clarifican la manera de lograr la realización de la actividad.

9.- Una letra clara y con separadores en color para resaltar ciertas anotaciones.

10.- Enlace curricular.

11.- El desarrollo explicado paso a paso.

12.- El objetivo por cada actividad que se persigue en cada uno de ellos.

13.- Los materiales a ocupar de bajo costo y prácticos.

Con 600 Situaciones de Ciencias los alumnos alcanzarán las siguientes competencias:

///  El niño en edad de preescolar observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.

/// El niño en edad de preescolar formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.

/// El niño en edad de preescolar experimenta con diversos elementos, objetos y materiales -que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.

/// El niño en edad de Preescolar formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.

///  El niño en edad de preescolar elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo.

/// El niño en edad de preescolar participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.

Situaciones que estimulan a los niños y las niñas en edad de preescolar a buscar sus propias teorías científicas, partiendo de sus conocimientos previos.

"CÓMO UTILIZAR ESTE LIBRO, ESTRUCTURA DEL LIBRO":

Las actividades están organizadas por temas, de manera que usted puede encontrar agrupadas las relativas a figuras geométricas, tamaños, medidas, estaciones del año, él clima, los animales, etcétera. Sin embargo, muchoas de estas actividades satisfacen varias áreas del conocimiento, por lo que es importante que hojee el libro para tener una idea de todo lo que requiera para recordar algunas ideas que pueden resultarle de utilidad. Además, todas las actividades brindan la posibilidad de servir como enlace para otras áreas; algunas de estas posibilidades aparecen sugeridas en la sección relativa a tips, otroas más serán producto de su propia creatividad."

 FICHA TÉCNICA:

* 1 TOMO.

* 360 PÁGINAS.

* EN FORMATO DE 21.5 POR 28 CMS.

* TAPADURA PLASTIFICADA. CON ACABADO MATE.

 

 SI ES SU DESEO ADQUIRIR ESTA ESPLÉNDIDA OBRA PUEDE COMUNICARSE AL TELÉFONO 7146961 O AL TELÉFONO 01-800-832-7697 O AL EMAIL. A.B.C.MONARREZ7146961@HOTMAIL.COM

 

 

SI ES SU DESEO ADQUIRIR ESTA ESPLÉNDIDA OBRA PUEDE COMUNICARSE AL TELÉFONO 7146961 O AL TELÉFONO 01-800-832-7697 O AL EMAIL. A.B.C.MONARREZ7146961@HOTMAIL.COM

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.

 

21 Octubre 2009

JUEGOS PARA NIÑOS Y NIÑAS EN EDADES DE O A 3 AÑOS.

DE LA PRESTIGIOSA EDITORA "PARRAMON". Y LOS AFAMADOS AUTORES SR. JORGE BATLLORI Y VICTOR ESCANDELL.

En este libro "JUEGOS PARA LA ESTIMULACIÓN ADECUADA DE 0 A 3 AÑOS", ... encontrarán 150 actividades para compartir con el niño o la niña desde que nacen hasta que cumplen tres años de edad.

Todas estas actividades favorecen en el niño o la niña el propio conocimiento y el del entorno, facilitan el establecimiento de vínculos, intervienen en la corrección de la postura corporal, en el ritmo...y ayudan a la fijación del lenguaje mediante las palabras y las canciones ...

 

MAS DE 120 FOTOGRAFIAS RELACIONADAS CON LAS ACTIVIDADES, ADEMAS DE 75 ILUSTRACIONES A TODO COLOR CONTRIBUYEN A HACER ESTA OBRA UN INSTRUMENTO INDISPENSABLE PARA TODOS LOS EDUCADORES, TERAPISTAS, ENCARGADOS DE GUARDERIAS,  PADRES y QUINES ESTEN EN EL MEDIO DE LOS NIÑOS EN SU DESARROLLO DE O A 3 AÑOS.


 

Encontrarán que cada actividad o cada juego un circulo en el que se señala que es lo que se logra...

Mismas que pueden ser entre otras muchas más:

Estimular las capacidades sensoriales y cognitivas del niño.

Desarrollar su psicomotricidad.

Establecer vínculos afectivos entre padres, educadores y el pequeño.

Tomar conciencia del propio cuerpo.

Realizar actividades compartidas.

Desarrollar la cordinación óculo-segmentaria.

Descubrir y conocer el propio cuerpo.

Facilitar los hábitos de higiene.

Favorecer la cordinación óculo-manual.

Desarrollar la capacidad de observación.

Explorar y descubrir el entorno cotidiano.

Fomentar el aprendizaje a través del ejemplo y la imitación.

Potenciar los juegos de construcción creativos.

Favorecer el desarrollo de la capacidad creativa y estimular la imaginación.

Reconocer la permanencia de los objetos.

Estimular la expresión plástica del pequeño.

Potenciar su imaginación a partir de la creación libre de formas.

Fomentar la habilidad en la manipulación de objetos y materiales.

Desarrollar la sensibilidad táctil del niño.

Practicar el seguimiento visual de imágenes.

Superar los temores ante una situación nueva.

Potenciar la visualización e identificación de los diferentes colores.

Ejercitar el movimiento cabeza-cuello.

Ejercitar la motricidad de las extremidades inferiores de nuestro bebé.

Iniciarlo en la valoración de las distancias.

Mejorar el control de la boca y de la respiración

Aprender a coordinar la respiración en relación con el movimiento.

Ejercitar el seguimiento visual.

Conocer la anticipación de situaciones.

Mejorar la coordinación motríz fina.

Ejercitar la capacidad de observación atenta.

Reconocer formas diversas

Desarrollar la memoria.

etc. etc. etc.


 CADA CAPITULO CONSTA DE UNA INTRODUCCION CON UNA BREVE DESCRIPCION DE LAS CAPACIDADES DEL PEQUEÑO QUE PODEMOS OBSERVAR EN CADA ETAPA.

*CAPACIDADES SENSORIALES.- QUE HACEN REFEENCIA AL DESARROLLO DE SUS SENTIDOS.

*CAPACIDADES PSICOMOTRICES.- A TRAVES DE LAS CUALES EL NIÑO O LA NIÑA  IRA APRENDIENDO NUEVOS MOVIMIENTOS O PERFECCIONANDO LOS QUE YA SABE HACER.

*CAPACIDADES COGNITIVAS.- COMO EL DESARROLLO DE LA MEMORIA, DE LA ATENCION, DE LA CREATIVIDAD, DE LA EXPRESION, ENTRE OTRAS.

* CAPACIDADES SOCIALES.- GRACIAS A LAS CUALES SE IRA RELACIONANDO CON LOS DEMAS Y CONOCIENDO LAS NORMAS SOCIALES.

* CAPACIDADES AFECTIVAS.- QUE LE LLEVARAN A EXPRESARSE DE UN MODO ESPONTANEO, DESCARGAR TENSIONES, IR DESARROLLANDO UNA CIERTA AUTONOMIA, ETC.


 

 

 

AL INICIO DE CADA CAPITULO SE PRESENTA UNA BREVE DESCRIPCION DE ALGUNOS DE LOS LOGROS QUE PODEMOS OBSERVAR EN EL DESARROLLO DEL PEQUEÑO.

CADA JUEGO ENMARCA UNA INTRODUCCION QUE RELACIONA EL JUEGO CON LAS EXPERIENCIAS COTIDIANAS QUE VIVIMOS CON EL NIÑ0 O LA NIÑA: EL MOMENTO DE CAMBIAR LOS PAÑALES, LA ATENCION QUE DESPIERTAN LOS ESPEJOS EN EL, ETC.

VARIACIONES DEL JUEGO PROPUESTO QUE PODEMOS AMPLIAR, TENIENDO EN CUENTA LAS CAPACIDADES Y PREFERENCIAS DEL NIÑO O LA NIÑA.

CONTIENE UNA DESCRIPCION EXPLICADA PASO A PASO DE FORMA CLARA Y CONCISA.

CONTIENE OBJETIVOS QUE SE PUEDEN LOGRAR EN CADA JUEGO.

TODOS LOS CONCEPTOS TEORICOS QUE APARECEN EN ESTE APARTADO SE EXPLICAN EN UN GLOSARIO.

SE ANEXA UNA TABLA PARA SABER QUE JUEGO PARA QUE EDAD ES LA  ADECUADA PARA LA ACTIVIDAD PROPUESTA.

UNA OBRA IMPRESCINDIBLE PARA PADRES Y EDUCADORES.

150 JUEGOS Y ACTIVIDADES, SUPERVISADOS POR UN EQUIPO DE PROFESIONALES DE LA EDUCACION INFANTIL, PARA POTENCIAR EL DESARROLLO FISICO, PSICOLOGICO, EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS DE VIDA.

 


 

FICHA TÉCNICA:

* 1 VOLUMEN. DE 192 PAGINAS.

* EN FORMATO DE: 210 POR 275 MM.

* IMPRENSION: A TODO COLOR.

* ENCUADERNACION EN CARTONE PLASTIFICADO; A TODO COLOR.

DE 0 A 3 AÑOS.


 

EN ESTA OBRA "150 JUEGOS PARA LA ESTIMULACIÓN ADECUADA DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD., PADRES, PERSONAL INVOLUCRADO CON EDADES DE 0 A 3 AÑOS Y EDUCADORES ENCONTRARAN ACTIVIDADES PARA COMPARTIR CON SUS HIJOS DESDE QUE NACEN HASTA QUE CUMPLEN TRES AÑOS DE EDAD.

TODAS ESTAS ACTIVIDADES FAVORECEN EN EL NIÑ@ EL PROPIO CONOCIMIENTO Y EL DEL ENTORNO, FACILITAN EL ESTABLECIMIENTO DE VINCULOS, INTERVIENEN EN LA CORRECCION DE LA POSTURA CORPORAL, EN EL RITMO...Y AYUDAN A LA FIJACION DEL LENGUAJE MEDIANTE LAS PALABRAS Y LAS CANCIONES.

SE LOGRA...ESTIMULAR LAS CAPACIDADES SENSORIALES DEL BEBE.

DESARROLLAR SU PSICOMOTRICIDAD.

ESTABLECER VINCULOS AFECTIVOS CON EL BEBE.

RECUERDE QUE ES DE EDITORIAL "PARRAMON"


SI ES DE SU AGRADO ADQUIRIR ESTA COLECCIÓN PUEDE SOLICITARLA AL TELÉFONO 7146961 O AL TELÉFONO 01-800-832-7697 O AL EMAIL: A.B.C.MONARREZ7146961@HOTMAIL.COM

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

GRACIAS.

1 Octubre 2009

El programa fue elaborado en base al PEP con las 50 competencias formativas en lo administrativo y en lo didáctico.

Educadora, el programa se adapta a sus necesidades, ya que puede modificar cualquiera de sus escritos.

además gratis un CD: "Despierta tu mente adivinando".


CONTENIDO:

Planeación por competencia dosificada en 39 semanas;  mismo que puede borrar, agregar o modificar.

***Evaluación Inicial, medios y final. (diagnosticos por alumno).

***360 Hojas didácticas. Números, letras e imágenes, semejanzas, diferencias, rompecabezas, etc.

***Documentos varios. Como son gafetes, diplomas, invitaciones, reconocimientos, actas circunstanciadas, permisos, etc.

***Efemérides por día.

***Diario de la maestra

***listado de asistencia

***Cd con 40 canciones infantiles. con temas cómo: psicomotricidad, valores, temas a la bandera, etc.

***certificado de acreditación


"AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA EN PREESCOLAR":

Con una sola captura rapidamente obtendrá:

Campos formativos:

1.- DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

Adquiere conciencia de las necesidades propias y de otros. Comprende que existen criterios y reglas que regulan la conducta en los diferentes ámbitos.

Adquiere gradualmente mayor autonomía.

Aprende sobre los valores humanos. (Confianza, honestidad, etc.)

2.- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

Utiliza el lenguaje para regular la conducta al interactuar con los demás.

Identifica algunas características del sistema de escritura.

 3.- PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

Plantea y resuelve problemas, a través de agregar, quitar,  comparar y rtir objetos.

Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas de medición, longuitud, capacidad, peso y tiempo.

4.- EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

Formula preguntas que repasen su curiosidad e interés sobre los seres vivos y su medio natural.

Formula explicaciones de los fenómenos naturales y las caracteristicas de los seres vivos a su alcanze.

Distingue y explica características de la cultura propia y de otras culturas.

Comprende la importancia de la acción humana para mejorar la vida en familia, en la escuela y la comunidad

5.- EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA.

Comunica las sensaciones y sentimientos que producen el cantar y escuchar música.

Comunica y expresa crativamente sus ideas y fantasías mediante representaciones prácticas.

Comunica sentimientos e ideas que surgen en él contemplar obras pictoricas, escultóricas y fotografías.

6.- DESARROLLO FÍSICO Y SALUD.

Práctica medidas preventivas y de seguridad y para preservar la salud. así como evitar accidentes en la Escuela.

Participar en acciones de salud social de prevención del ambiente y cuidado de los recursos naturales de su entorno.

Reconoce situaciones que le provocan agrado, temor, bienestar, etc. 


FICHA TÉCNICA:

***2 CDROMS.

 

Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra que le facilita su trabajo diario; puede comunicarse al teléfono: 7146961 o al teléfono. 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.