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La Coctelera

Categoría: DIDÁCTICA

23 Noviembre 2009

 

"VALORES PARA NIÑOS"; de reciente publicación incorpora actividades, preguntas, reflexiones, historias, etc., para poder trabajar valores con los niños y las niñas en 6 dvds y dos cds de audio, más un memorama y 6 espléndidos tomos, uno por cada dvd.

Doy paso a la presentación que escriben los autores; para revisar el desarrollo que pretenden los editores para con los niños y las niñas 

"Es la familia la que permite y estimula las primeras relaciones humanas, es la familia la que fomenta las normas y los valores del ser humano, y es ésta la que por medio del ejemplo aprende los valores y las normas que pueden aplicarse a sí mismo y a otros. El niño solamente puede dar aquello que posee. Si con sus Padres y hermanos aprende que es amado, puede darse amor a sí mismo y valorarse, y puede dar amor a otro y valorarlo. Si aprende a ser respetado por sus virtudes y analizar lo que no es correcto en sus actitudes, puede valorar sus propios méritos y esfuerzos, así como los de los demás".

"Este libro nos presenta actividades de reflexión que animan a los niños a comprender más los valores por medio del mensaje transmitido en los DVD´s que complementan esta obra y que se analizan en los libros, así mismo por medio de cuentos, fábulas, historias reales de valores, actividades, preguntas de reflexión, etc."

"Hemos dispuesto el contenido en las siguientes secciones":

Guón escrito de cada uno de los bloques del DVD.

Preguntas de reflexión sobre el DVD.

Aprendiendo a través de los valores.

Cuento o Fábula.

Preguntas sobre el cuento o la Fábula.

Historias de Valores.

Actividades.

Realizalo tú.

Aprendiendo algo más.

"Estas secciones han sido diseñadas por los pedagogos junto con los Padres para desarrollar el entendimiento y habilidades necesarias para animar y desarrollar positivamente los valores en los niños. El contenido también incluye secciones que ayudan a los Padres a reflexionar sobre sus propios valores y sobre cómo viven esos valores; asimismo se tratan puntos de preocupación de los Padres y cómo resolver estos temas. Los valores se explican de forma simple pero precisa. los niños reflexionan acerca de los valores; los experimentan y aprenden a través de ejemplos."

"VALORES PARA NIÑOS: es una ayuda básica para los Padres de familia que quieren formar individuos independientes, que se valoren a sí mismos y sean valorados por los demás, y que, por encima de todo, sean felices y hagan felices a quienes les rodean. Porque los valores adquiridos en la infancia son el pasaporte para toda la vida".

Los libros contienen cuentos, fábulas, historias reales de valores, preguntas de reflexión, la sección aprendiendo a través de los valores y muchas actividades más...

Los DVD´s incluyen entretenidas historias que suceden en "Agua viva", un hermoso lugar donde viven divertidos personajes que nos irán transmitiendo mensajes de Valores.

En los CD´s podrás escuchar y cantar junto con los personajes de "Agua Viva", estas divertidas canciones: "Sencillo"; "Bien alimentado", "Todos somos importantes", "No pelear"; "Gracias"; "Salpícame de amor"; "Mis papás"; "Perdón"; "Sonreír"; "Siendo niños"; "Mi fiesta"; "El Miedo"; "La amistad" y "Ahorrar".

El juego de memorama contiene 40 pares de tarjetas con el nombre de un valor y un dibujo alusivo al mismo.

Porque los valores adquiridos en la infancia, son el pasaporte para toda la vida.


FICHA TÉCNICA:

* UN ESTUCHE.

* 6 DVDS.

* 2 CDS DE AUDIO.

* 6 TOMOS.

* JUEGO DE MEMORAMA.

* IBALPE.

* EDICIÓN: PATRICIA TAPIA ZATARAIN. GUIÓN DEL DVD: GUADALUPE OBÓN. LETRA DE LAS CANCIONES: GERARDO PAZ.

* ISBN: 970-723-061-4


Si es de su agrado adquirir esta espléndida colección "VALORES PARA NIÑOS"; puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono: 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.

 

27 Octubre 2009

Esta colección propone juegos para aprender; actividades vitales, divertidas, libres y espontáneas que, para los Educadoras, constituyen una metodología eficaz para alcanzar los objetivos de la Educación Infantil en Preescolar.

 


 

Ilustrado a todo color para representar cada juego.

Cada juego se describe con detalle para que el Educador actúe de guía y también se proponen otras aplicaciones o posibles variaciones del juego.

Cada juego persigue un objetivo didáctico, material necesario para llevarlo a cabo y aspectos que se trabajan en el juego.

Cada libro contiene

 

58 juegos

en formato de fichas distribuidos en varias secciones:

 

a.- Hábitos.

b.- Nociones espaciales y psicomotrocidad.

c.- El cuerpo humano.

d.- Colores, números y formas.

e.- Las propiedades de los objetos.

f.- Ciencias naturales.

 

g.- Expresión artística.


 FICHA TECNICA:

 

***3 VOLUMENES.

***CON ESTUCHE IMPRESO A TODO COLOR.

***EN FORMATO DE 210 POR 275 MM.

***192 PAGINAS.

***64 PAGINAS POR VOLUMEN.

***IMPRESION A TODO COLOR.

 

***ENCUADERNACION EN CARTONE PLASTIFICADO.

Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra en tres tomos puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

GRACIAS


 

 

 

La colección "JUEGOS PARA LA EDUCACION INFANTIL" la integran 3 volumenes que abarcan los tres segmentos de edad correspondientes a PREESCOLAR.

Hablar de Educación Infantil es hablar de juego; de un juego que resulta vital para todos los niñ@s, y revelador de la personalidad de la clase para los profesores. Jugar es. en la actualidad, una necesidad entre los alumnos de preescolar cada vez más demandada.

Los juegos de esta colección pretenden cumplir, al menos, con dos objetivos: por un lado, demostrar que con ellos los niño@s aprenden de manera natural los contenidos académicos, y por otro, despertar en todos los profesores y educadores el interés por inventar juegos para enseñar y educar, dentro de un ambiente espontáneo y libre.

De la prestigiosa editora "PARRAMON" y los distinguidos autores: Sofía Kloppe*Jorge Batllori/Horacio Elena.

Tres libros imprescindibles para todos los educadores de preescolar.

una selección única de los juegos más adecuados y divertidos para la educación infantil.

 

Para edades de 3 a 6 años exclusivamente


Si es su deseo adquirir esta esplendida obra en tres tomos puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono: 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

ALFONSO JAVIER MONARREZ RIOS

Aquí en la Ciudad de Culiacán, sinaloa, México

Gracias.

24 Octubre 2009

Educación del ambiente para un futuro verde.

En dos tomos y 1 cd interactivo, además un sustancioso juego para reforzar el tema de la ecología.


 

 

 

Incluye talleres para conservar el medio ambiente.

Incluye un diccionario ecologico.

¿Sabías que si desperdiciamos el agua, en el futuro se podría acabar?.

¿Sabes que es la lluvia ácida?.

¿Sabes cómo ayudar a proteger la capa de ozono?.

¿Sabías que algunas especies en extinción podrían tener cura para enfermedades de los seres humanos?.

¿Sabes cuáles son tus deberes y tus derechos?.


Esta obra en dos tomos y un cd interactivo aporta mensajes positivos para conservar el medio ambiente y está realido exprofeso para las educadoras en Preescolar y Primaria.

Además anexo tiene un sustancioso juego denominado: "LA GRAN AVENTURA AMBIENTAL" quée practicamente es un juego ecologico.


 

Incluye un CDINTERACTIVO: que contiene:

***Procesos de reciclaje.

***Talleres.

***Juegos.

***Dibujos para colorear.

***Derechos y deberes ambientales.


De los padres y Educadores depende que los niños sean la semilla del cambio ambiental.

TOMO 1:

* ¿En donde vivimos?.

*  ¿Cómo respiramos?.

* ¿De donde viene el agua?.

* ¿Que tienes debajo de los pies?.

* Plantas y animales, compañeros de habitación.

TESOROS DE LA NATURALEZA.

* Conozcamos la diferencia entre renovables y no renovables.

* ¿Se acaba el aire?.

* ¿Cómo nace el agua?.

* La piel de la tierra.

* Plantas y animales: buen equipo de amigos.

* Tesoros enterrados.

* Cómo funciona la maquinaria.

LA TIERRA ES NUESTRA CASA.

* ¿Pero, cómo estamos contaminando?.

 * ¿Aire o humo?.

* ¿Por qué hay tanto humo?.

* ¿Se puede ver el aire contaminado?.

* ¿Por qué estamos contaminando el aire?.

* El agua utilizable se acaba.

* ¿Por qué se acaba el agua.

* ¿Quién contamina el agua?.

* Nuestra huella en el suelo.

* Nosotros también contribuimos al deterioro del suelo.

* Plantas y animales sin casa.

* Tesoros que se agotan.

* El valor de la basura.

NUESTROS DERECHOS Y DEBERES AMBIENTALES.

* Nuestra participación.

* En nuestro entorno.

* Contra la contaminación.

* En el manejo de los residuos.

* Mi promesa natural.

TOMO 2

PASOS PARA SALVAR EL PLANETA.

* Nuestra casa, un hogar ecológico.

* En el colegio.

* Reciclaje en la oficina.

* En el supermercado.

* En el automovil.

* En el vecindario.

* En las industrias.

DESCIFRANDO LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA.

* Viviendo en armonía.

* Observa todo a tu alrededor.

* ¿Cómo se produce la energía?.

* ¿Quién contamina menos?.

* Organizemos un programa de reforestación.

* Aprendemos de las plantas y los animales.

* Reducir, reutilizar, reciclar...y disminuir.

 


 

FICHA TÉCNICA:

* 2 tomos a todo color.

* En formato de 21.5 por 28 cms.

* 112 páginas en cada tomo.

* Incluye un juego con tema de ecología.

* Con la calidad de "Distribuciones Dimas"


Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra en dos tomos y un cd interactivo, más un juego denominado: "LA GRAN AVENTURA AMBIENTAL"; puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

GRACIAS.

22 Octubre 2009

A petición de la las educadoras en preescolar; los investigadores Alejandro Vázquez Pozos y Raquel E. Roldán de la Fuente, coordinados por la insigne Luz del rrayo Helú (coordinación pedagógica) y con el apoyo de Oseas Florentino Lira en la Coordinación editorial la casa editora GilEditores se anota un jonrón al publicar este manual denominado:

"CIENCIAS PRA PREESCOLAR 600 SITUACIONES SIGNIFICATIVAS".


PARA QUE EL NIÑO O LA NIÑA EXPLORE LA CIENCIA Y AL MISMO TIEMPO SE DIVIERTA.

Paso inmediatamente a darle voz a los autores cuando escriben en la introducción:

"Maestra: ¿sabe por qué se mueve el agua en el mar?, ¿Por qué el sol decolora las cosas?, ¿sabe como enseñar a niños de preescolar la relación causa-efecto?.

A pesar de lo pretencioso que puede sonar "enseñar ciencia a los niños", no sólo es posible, sino que es necesario, sobre todo en un mundo en que la enseñanza se ha transformado día a día".

"A pesar de que pareciera que en la ciencia todo está hecho y descubierto, eso no es más que una impresión totalmente errónea. Siempre harán falta cientificos que descubran nuevas cosas para solucionar nuevos problemas".

"Una obra para satisfacer la natural curiosidad, después use este libro como herramienta para comenzar a satisfacer su sed de conocimiento".

"Una obra para satisfacer la natural curiosidad en los niños y las niñas, porque los niños nacen curiosos. esta curiosidad es la llave al aprendizaje de cualquier cosa, incluyendo la ciencia. Los niños quieren saber cómo suceden las cosas, cómo y por qué suceden, que pasaría si ... y mucho más."

"Las educadoras sólo necesitan activar la curiosidad de los pequeños, dándoles oportunidades y materiales necesarios para encontrar las respuestas a sus preguntas en el mundo de la ciencia. este libro está lleno de oportunidades para que los niños y las niñas aprendan el cómo y el porqué de lo que sucede ahora y muchos aspectos únicos e interesantes de la ciencia".

"Puesto que nuestras actividades previamente se han experimentado exitosamente, el maestro puede sentir la confianza de que todas ellas "funcionan". -recuerde que son 600-.


 

"Algunas ideas para tener éxitoi al enseñar ciencia a los niños":

*Realice... actividades...

*establezca actividades dirigidas...

*Pida a los niños y las niños....

*Haga versiones...

*Presente

-Preguntar: qué sucederá si...

-Contestar: yo creo...

-Experimentar...lo que pensaron...

-Comprobar...con hechos...

-Para finalizar...

-Utilice ilustraciones...

-Usar herramientas tales como lupas, balanzas, imanes, reglas graduadas, animales, plantas, y cintas métricas, o instrumentos de medición no estándares, como su propia mano, un lápiz sin punta, etc., dentro y fuera del salón o del área de ciencia".

*Incluye materiales que no se asocian normalmente con la ciencia, como revistas, papel, marcadores y crayolas para dibujar, escribir y graficar resultados; campanas para explorar sonidos, telas, cintas para observar la resistensia, los longuitudes, etc. la lista es tan larga como la imaginación del docente. coloque cualquier material en el "centro de la ciencia", y pida a los niños y las niñas que usen su curiosidad y creatividad para explorarlo y comunicar sus observaciones a través de dibujos, carteles, historias y más".


 ¡PARA QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN EDAD DE PREESCOLAR APRENDAN EL CÓMO Y EL PORQUÉ DE LO QUE SUCEDE!.

Usted profesora encontrará en cada actividad en la misma página tiene las siguientes indicaciones, ayudas y recomendaciones como son las siguientes:

1.- Títulos cuya redacción contribuye a atrapar la atención de la Educadora y de los niños para hacer la actividad sea inolvidable.

2.- Indicadores laterales del tema con que se asocia cada actividad.

3.- Objetos de fácil adquisición.

4.- Una forma lógico-progresiva de realizar la actividad.

5.- Establece vínculos con otras asignaturas para complementar los objetivos de cada actividad.

6.- Ilustraciones y esquemas que clarifican la manera de lograr la realización de la actividad.

7.- Ícono que especifica la edad recomendable con la que se puede implementar la estrategia o situación didáctica.

8.- Ilustraciones y esquemas que clarifican la manera de lograr la realización de la actividad.

9.- Una letra clara y con separadores en color para resaltar ciertas anotaciones.

10.- Enlace curricular.

11.- El desarrollo explicado paso a paso.

12.- El objetivo por cada actividad que se persigue en cada uno de ellos.

13.- Los materiales a ocupar de bajo costo y prácticos.

Con 600 Situaciones de Ciencias los alumnos alcanzarán las siguientes competencias:

///  El niño en edad de preescolar observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.

/// El niño en edad de preescolar formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.

/// El niño en edad de preescolar experimenta con diversos elementos, objetos y materiales -que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.

/// El niño en edad de Preescolar formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.

///  El niño en edad de preescolar elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo.

/// El niño en edad de preescolar participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.

Situaciones que estimulan a los niños y las niñas en edad de preescolar a buscar sus propias teorías científicas, partiendo de sus conocimientos previos.

"CÓMO UTILIZAR ESTE LIBRO, ESTRUCTURA DEL LIBRO":

Las actividades están organizadas por temas, de manera que usted puede encontrar agrupadas las relativas a figuras geométricas, tamaños, medidas, estaciones del año, él clima, los animales, etcétera. Sin embargo, muchoas de estas actividades satisfacen varias áreas del conocimiento, por lo que es importante que hojee el libro para tener una idea de todo lo que requiera para recordar algunas ideas que pueden resultarle de utilidad. Además, todas las actividades brindan la posibilidad de servir como enlace para otras áreas; algunas de estas posibilidades aparecen sugeridas en la sección relativa a tips, otroas más serán producto de su propia creatividad."

 FICHA TÉCNICA:

* 1 TOMO.

* 360 PÁGINAS.

* EN FORMATO DE 21.5 POR 28 CMS.

* TAPADURA PLASTIFICADA. CON ACABADO MATE.

 

 SI ES SU DESEO ADQUIRIR ESTA ESPLÉNDIDA OBRA PUEDE COMUNICARSE AL TELÉFONO 7146961 O AL TELÉFONO 01-800-832-7697 O AL EMAIL. A.B.C.MONARREZ7146961@HOTMAIL.COM

 

 

SI ES SU DESEO ADQUIRIR ESTA ESPLÉNDIDA OBRA PUEDE COMUNICARSE AL TELÉFONO 7146961 O AL TELÉFONO 01-800-832-7697 O AL EMAIL. A.B.C.MONARREZ7146961@HOTMAIL.COM

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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.

 

1 Octubre 2009

El programa fue elaborado en base al PEP con las 50 competencias formativas en lo administrativo y en lo didáctico.

Educadora, el programa se adapta a sus necesidades, ya que puede modificar cualquiera de sus escritos.

además gratis un CD: "Despierta tu mente adivinando".


CONTENIDO:

Planeación por competencia dosificada en 39 semanas;  mismo que puede borrar, agregar o modificar.

***Evaluación Inicial, medios y final. (diagnosticos por alumno).

***360 Hojas didácticas. Números, letras e imágenes, semejanzas, diferencias, rompecabezas, etc.

***Documentos varios. Como son gafetes, diplomas, invitaciones, reconocimientos, actas circunstanciadas, permisos, etc.

***Efemérides por día.

***Diario de la maestra

***listado de asistencia

***Cd con 40 canciones infantiles. con temas cómo: psicomotricidad, valores, temas a la bandera, etc.

***certificado de acreditación


"AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA EN PREESCOLAR":

Con una sola captura rapidamente obtendrá:

Campos formativos:

1.- DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

Adquiere conciencia de las necesidades propias y de otros. Comprende que existen criterios y reglas que regulan la conducta en los diferentes ámbitos.

Adquiere gradualmente mayor autonomía.

Aprende sobre los valores humanos. (Confianza, honestidad, etc.)

2.- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

Utiliza el lenguaje para regular la conducta al interactuar con los demás.

Identifica algunas características del sistema de escritura.

 3.- PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

Plantea y resuelve problemas, a través de agregar, quitar,  comparar y rtir objetos.

Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas de medición, longuitud, capacidad, peso y tiempo.

4.- EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

Formula preguntas que repasen su curiosidad e interés sobre los seres vivos y su medio natural.

Formula explicaciones de los fenómenos naturales y las caracteristicas de los seres vivos a su alcanze.

Distingue y explica características de la cultura propia y de otras culturas.

Comprende la importancia de la acción humana para mejorar la vida en familia, en la escuela y la comunidad

5.- EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA.

Comunica las sensaciones y sentimientos que producen el cantar y escuchar música.

Comunica y expresa crativamente sus ideas y fantasías mediante representaciones prácticas.

Comunica sentimientos e ideas que surgen en él contemplar obras pictoricas, escultóricas y fotografías.

6.- DESARROLLO FÍSICO Y SALUD.

Práctica medidas preventivas y de seguridad y para preservar la salud. así como evitar accidentes en la Escuela.

Participar en acciones de salud social de prevención del ambiente y cuidado de los recursos naturales de su entorno.

Reconoce situaciones que le provocan agrado, temor, bienestar, etc. 


FICHA TÉCNICA:

***2 CDROMS.

 

Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra que le facilita su trabajo diario; puede comunicarse al teléfono: 7146961 o al teléfono. 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

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28 Septiembre 2009

La presente obra es producto de largas sesiones de trabajo en donde un grupo de talentosos educadores han creado un útil y práctico fichero como material de apoyo con el que se facilitaria la planeación del docente en primaria y se enriquecerían las experiencias de trabajo de los alumnos mediante las situaciones didácticas que se proponen.


 

El contenido esta basado en los propositos fundamentales, en los pedagogicos y en los 6 campos formativos que plantea el actual programa de Educación Primaria.


 

CONTENIDO.

-Avance prográmatico por Competencia; dosificada en sus 39 semanas.

-Exámenes por competencias. (De conocimiento, de Olimpiadas y Diagnóstico).

-Boleta de calificaciones actualizada.; con su llenado automático en original y provisional (borrador) por cada uno de sus alumnos.

-Promedios por alumno, materia (Español, Historia, geografía, Matemáticas, Educación física, ciencias naturales, conocimiento del medio y Formación Cívica y Ética), bimestre, grupo y grado con su gráfica de grupo y listado de asistencias ordenado alfabéticamente; con una sola captura obtiene los 6 resultados.

-Fichas didácticas en todas las materias de trabajo. Con su refuerzo por ejercicio.

-Calendario de efemérides; una por día de acuerdo al calendario escolar.

-Diplomas, invitaciones, reconocimientos, cartas de buena conducta, notas laudatorias, permisos y formatos diversos.

-De 1ero. a 6to. grado de Primaria.

-Avances programáticos por competencia incorporados al plan de estudios de la SEP y referidos en los libros de texto.

-Módulos para realizar 3 tipos de exámenes.

-Un banco de 800 preguntas por grado y ordenadas por materia con respuestas de opción múltiple.

-Módulo de captura para control de calificaciones y asistencia.

-Además incluye la materia de ética y civica en el formato de calificaciones.

-Módulos de fichas didácticas por materia.

-Borrador de boletas de calificaciones.

-Módulo de efemérides.

-Módulo de formatos para diplomas, reconocimientos, etc...


Muy importante:

Advertencia: El número de serie se encuentra en el interior de este paquete, contiene acceso a dos codigos de activación gratuitos y dos con costo.

SE PUEDE USAR EN DOS COMPUTADORAS CON EL CODIGO INSCRITO EN EL ESTUCHE Y DOS CODIGOS CON COSTO.


Contiene Seis CD-ROM.


Si es su deseo adquirir esta novedosa obra puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

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ALFONSO JAVIER MONARREZ RIOS.

Gracias.

 

 

21 Septiembre 2009


En tres tomos y 2 CD con 250 casos y 150 talleres.

Dos hemisferios piensan mejor que uno.

Conozca los beneficios de motivar al niño según las fortalezas de sus hemisferios cerebrales.


Las Técnicas de motivación aplicadas en la educación llevan al niño a:

***Interesarse por el estudio.

***Lograr mayor comprensión y concentración.

***Desarrollar lógica y análisis.

***Rechazar adicciones.

***Practicar deportes.

***Cultivar un arte.

***Ser más participativo.

***Elegir mejor a los amigos.

El HEMISFERIO DERECHO:

///Deestrezas manuales, artisticas, creativas.

///Capacidad de respuesta inmediata y de decisión rápida.

///Desarrollar varias actividades de manera simultánea.

///Escribir con creatividad y diseñar.

///Hacer amigos con facilidad.

///Habilidad para buscar soluciones prácticas.

///Capacidad para analizar a las personas.

 

EL HEMISFERIO IZQUIERDO:

///Habilidades para hablar. con fluidez y gran léxico.

///Habilidades para la matemática, la lógica y las ciencias exactas.

///sentido del orden, la constancia y la perfección.

///Capacidad para elaborar discursos extensos y complejos.

///Tendencia a ser claro, Director, estricto y exigente.

///Destreza para liderear proyectos a largo plazo.

 

CONOZCA LOS RESULTADOS DE LA MOTIVACIÓN EN EL NIÑO.

¿Le gustaría saber como detectar los errores más frecuentes cometidos por el adulto en la motivación infantil?.


 


 

DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO:

TOMO 1:

"DE 0 A 2 AÑOS".

*LA MOTIVACIÓN, LOS MOTIVOS Y LO MOTIVANTE.

*¿QUE SE ESPERA DE LOS PADRES Y EDUCADORES COMO AGENTES DE MOTIVACIÓN?.

*LA MADUREZ CEREBRAL SE LOGRA CON MOTIVACIÓN.

*CÓMO DESARROLLAR DESTREZAS VISUALES Y MOMENTOS CRÍTICOS DEL DESARROLLO.

*MATERNIDAD, EMOCIÓN Y ESTRES.

*LA VIDA MENTAL EN LOS PRIMEROS SEIS MESES.

*FUNCIÓN DE LOS HEMISFERIOS IZQUIERDO Y DERECHO EN LA OBTENCIÓN DE LOGROS.

*DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO.

*LA MEMORIA DEPENDE DE LA ATENCIÓN.

TOMO 2:

"LA MOTIVACIÓN COMO MOTOR DEL APRENDIZAJE":

*RECOMPENSA, CASTIGO, INCENTIVO.

*CÓMO INFLUYE LA MOTIVACIÓN EN LOS ESTADOS DE LA CONCIENCIA.

*COMPONENTES BÁSICOS EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE.

*LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

*CÓMO INFLUYE EL CONTACTO EN LOS APRENDIZAJES.

*MOTRICIDAD GRUESA Y FINA.

*MOTIVACIÓN EN ESCRITURA Y LECTURA.

*DETECTAR PROBLEMAS DURANTE LA ETAPA ESCOLAR.

*INDIVIDUALIDAD EN EL APRENDIZAJE.

TOMO 3:

TALLERES

"LOGRANDO EL ÓPTIMO DESARROLLO DEL NIÑO".

*BEBES DE 0 A 3 MESES.

*CÓMO MOTIVAR SENSACIONES TÁCTILES, VESTIBULARES, PROPICIATIVAS, VISUALES Y AUDITIVAS.

*EL AMAMANTAMIENTO COMO HERRAMIENTA DE MOTIVACIÓN.

*BEBES DE 3 A 6 MESES DE EDAD.

*BEBES DE 6 A 9 MESES.

*BEBES DE 9 A 12 MESES.

*NIÑOS DE 1 A 2 AÑOS.

*NIÑOS DE 2 A 5 AÑOS.

*NIÑOS DE 5 A 7 AÑOS.

*NIÑOS DE 7 A 9 AÑOS.

*NIÑOS DE 9 A 12 AÑOS.


 

CONTENIDO DE LOS DOS CDS:

///INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

***EQUILIBRIO DE LOS HEMISFEROS CEREBRALES.

///MOTIVACIÓN DE LOS SENTIDOS.

***RESPUESTAS DEL CEREBRO.

///ESTIMULACIÓN VISUAL Y AUDITIVA.

***ÉNFASIS COGNITIVO Y ESPACIAL.

///DESARROLLO DE DESTREZA ANÁLITICA Y CREATIVA.


FICHA TÉCNICA:

+++FORMATO DE 21.5 POR 28CMS.

+++400 ILUSTRACIONES A TODO COLOR.

+++ENCUADERNACIÓN DE LUJO.

+++352 PÁGINAS EN TOTAL.

+++PRÁCTICO ESTUCHE PLASTIFICADO.

+++2 CD INTERACTIVOS.


 

Si es su deseo adquirir esta espléndida obra ouede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono: 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com.

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

GRACIAS.


18 Septiembre 2009

OBRA QUE PLANTEA EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA EN EL HOGAR Y EN EL AULA. DEL PRESTIGIADO AUTOR: PABLO ZAMORA CALVO; PRESENTADO POR LA PRESTIGIADA EDITORIAL IBALPE.

ES DE GRAN IMPORTANCIA ENSEÑARLES A NUESTROS HIJOS COMO ENFRENTARSE A LOS FRACASOS YA QUE ESTOS SON UNA OPORTUNIDAD PARA ALCANZAR EL EXITO.

ANTES DE COMPRENDER LAS PALABRAS, EL NIÑ@ ENTIENDE EL LENGUAJE DEL TACTO, A TRAVES DE EL EXPRESAMOS CARIÑO, APOYO Y PROTECCION.

Del autor Pablo Zamora Calvo en su introducción nos señala lo siguiente:

"La falta de autoestima produce más sintomas de trastornos psiquiátricos que cualquier otro factor identificado hoy en día".

Y continua:

"Las personas están preparadas para soportar grandes dolores de tipo físico. Sin embargo, los sufrimientos internos que produce una baja autoestima son aún mayores".

Agrega:

"Todo tipo de desorden social, se origina en los sentimientos de falta de valor personal desarrollados mayormente durante los primeros años de la niñez".

Sigue.

"Autoconfianza, autorespeto y autoevaluación, son palabras ligadas al concepto de autoestima. En realidad existen diferentes definiciones de autoestima, sin embargo tienen algo en común, cuando hablamos de autoestima nos referimos por lo menos a dos aspectos claramente identificables".

Continua.

"Vivimos en un mundo donde los problemas sociales aumentan cada día. Nuestros hijos se enfrentarán a desafíos mayores a los que nosotros jamás siquiera soñamos. La violencia va en aumento, el consumo de drogas cada vez más sofisticadas sigue y se incrementa aceleradamente. Los casos de suicidio entre jóvenes están ceciendo en proporciones alarmantes y lo mismos pasa con las enfermedades mentales y emocionales".

"Por otro lado, la familia resiente los embates de una sociedad que cada día se vuelve más materialista y que produce mayores necesidades. Esto obliga a muchos padres a aumentar sus horas de trabajo para poder satisfacer necesidades crecientes. En la mayoria de las familias modernas ambos padres trabajan, lo que muchas veces deja a los hijos sin posibilidad de ser educados por ellos; las guarderías no pueden ser padres sustitutos. Por si esto fuero poco, los divorcios en Latinoamérica aumentan en número año con año, siguiendo de cerca en cantidada los países desarrollados".

"La televisión y los medios de comunicación se han convertid en enemigos de la familia; muestran y siembran de manera eficaz patrones equivocados con los que las familias tendrán que lidiar".

"En un mundo con estos retos, el desarrollo de la autoestima de los hijos cobra especial relevancia".

Una de las principales misiones de todos los Padres tiene que ver con el desarrollo de una sana autoestima en sus hijos. En esta obra encontrará consejos e ideas que le ayudarán a cumplir eficazmente esta misión".

"De esta manera, sus hijos estarán equipados para enfrentar con éxito los retos de su propio tiempo".


 

 

 

Mi comentario.

9 test psicologicos para aplicarse constituyen el eje central de la obra en donde podrá calificar su autoestima y la de sus hijos y alumnos. sin duda para la labor en la escuela es un libro importante, porque así podrá usted mirar en que estoy fallando y desde luego cooperar en ser mejores día a día.

Además de citas de frases celebres, tablas, esquemas, dinámicas, reflexiones muy apropiadas para sus alumnos e hijos.

LAS PALABRAS DE AMOR Y DEMOSTRACIONES DE CARIÑO, SON EL ALIMENTO ESPIRITUAL QUE NECESITAMOS DIA A DIA PARA AUMENTAR NUESTRA ESTIMA.

¡AUMENTE LA AUTOESTIMA DE SUS HIJOS Y HAGALOS PERSONAS FELICES¡.

Puede hacerse una pregunta. ¿Estoy informado y proceder con atingencia?.

Este libro pretende ayudarlo a incrementar la autoestima de sus hijos a través de claros ejemplos.

No pierda esta oportunidad.

FICHA TECNICA.-

== Un magnifico tomo de 20.5 por 27.5 cms.

 == 232 paginas a todo color.

== A todo color.

 == Solida encuadernacion.

RECUERDE: ES DE GRAN IMPORTANCIA ENSEÑARLES A NUESTROS HIJOS COMO ENFRENTARSE A LOS FRACASOS YA QUE ESTOS SON UNA NUEVA OPORTUNIDAD PARA ALCANZAR EL EXITO.


 

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Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.