LIBRO:GRAN ENCICLOPEDIA DE PEDAGOGIA PRÁCTICA; ESCUELA PARA MAESTROS (PRIMARIA)

A nuestras manos y para su distribución nos ha llegado un material muy novedoso y acorde con la nueva temática actual, confeccionado por un multiequipo disciplinar en varias materias han logrado una propuesta que nos orienta y nos da pautas según los postulados de JACQUES DELORS, quien postula "Aprender a conocer. Aprender a hacer. Aprender a vivir juntos y Aprender a ser".

El equipo de investigadores que prepararon esta investigación se cordino bajo la Dirección General de:  SERGIO R. CONDINO, con la Cordinación pedagógica de la Prof. Graciela Bloch y los Autores : Lic. Martha Tenutto. Lic. Adriana Klinoff. Lic. Susana Boan. Lic. Sonia Redak. Lic. Marta Sipes. Lic. Renata Galarreta.Lic. Marcelo Andiñach. Lic. Nancy E. Falieres. Lic. Susana Lópes. Lic. Gabriela Cappelletti. y la colaboración de Lic. Silvina Cimolai. Lic. Jorge E. Noro. y Lic. Gabriel Petrucci. Un equipo muy preparado y probado. Quienes han elaborado el material en un tomo y un CD: "GRAN ENCICLOPEDIA DE PEDAGOGIA PRÁCTICA".

 En el CD encontrará: Navegación, busqueda, enlaces y relación entre contenidos, fichas con actividades, entrevistas, test psicopedagógicos, bibliografías, indices, glosario y biografías de los autores citados en la obra.

En su prologo  "GRAN ENCICLOPEDIA DE PEDAGOGIA PRACTICA ( ESCUELA PARA MAESTROS; PRIMARIA )los editores nos dicen.-

"Esta obra de consulta ha sido diseñada con el fin de satisfacer las necesidades de obtener información actualizada acerca de temas pedagógicos y didácticos.

Estudiantes de magisterio, educadores, formadores de docentes, directivos de instituciones escolares y asesores pedagógicos encontrarán en estas páginas todos los instrumentos necesarios para enseñar, formar, educar y orientar a los alumnos en todas las etapas de su aprendizaje.

Creemos en la necesidad de ofrecer nuevas alternativas educativas y de ejercicio profesional para la sociedad actual. por ello apoyamos la experiencia de los autores, cuyo trabajo permitirá el desarrollo integral de las nuevas generaciones.

Esta obra recopila, con la máxima solvencia, todos los temas de la agenda clásica de enseñanza institucionalizada: el sujeto de aprendizaje, el niño que fracasa, la orientación psicopedagógica, la cultura escolar, los proyectos educativos, el currículum, las teorías del aprendizaje, la planificación, las estrategias de enseñanza, los recursos didácticos y los materiales curriculares, entre otros.

Esperamos que esta obra se constituya en una guía cierta para usted, amigo lector, pueda reflexionar y enriquecer su quehacer cotidiano de acuerdo a sus necesidades personales de información y de ejercicio profesional".

En tomo y un cd. la prestigiosa casa Editora "GRAN ENCICLOPEDIA DE PEDAGOGÍA PRÁCTICA"; nos propone en su índice lo siguiente:

PARTE 1:

1.- Presentación.

2.- ¿Qué es la escuela?.

3.- La cultura Institucional.

4.- La planificación en la Institución escolar.

5.- Liderazgo, Conducción y cambio institucional.

6.-  La función directiva.

7.- El proyecto educativo institucional.

8.- Gestión estratégica de la escuela.

PARTE 2.

9.- El desarrollo humano. historia y actuales perspectivas.

10.- El desarrollo de la infancia intermedia.

11.- Infancia intermedia. la edad escolar.

12.- Pubertad y adolescencia.

13.- Pubertad y adolescencia.

14.- Problemas de aprendizaje.

15.- Integración en la escuela común.

16.- La evolución psicopedagógica.  (Aquí me amplio):

¿Qué es la evaluación psicopedagógica?.

16. a. La evaluación psicopedagógica.

16. b. ¿Cuáles son sus perspectivas?.

16. c. ¿Cuáles son sus principios básicos?.

16. d. Tipos de evaluación psicopedagógica que pueden realizarse.

16. e. ¿Para qué sirve la evaluación psicopedagógica?.

16. f. Áreas que componen la evaluación psicopedagógica.

16. g. ¿Con qué instrumentos evaluar ?.

Las entrevistas.

16.a. Presentación.

16.b. Técnicas según la modalidad de la administración.

16.c. Técnicas según su objetivo general.

16.d. Entrevista de historia vital.

16.e. Entrevista de seguimiento escolar.

16.f. Entrevista de motivo de consulta.

16. g. Hora de juego.

16.h. Entrevista operativa centrada en el aprendizaje (EOCA).

La observación.

16.a. Presentación.

16.b. Observación en clase.

16.c. Observación de recreos.

16.d. Observación de juegos.

Las técnicas madurativas:

16.a. Presentación.

16.b. Pruebas de diagnóstico operatorio.

16.c. pruebas Psicogenéticas de lecto-escritura.

16.d. Pruebas de conocimiento inicial del campo númerico.

16. e. Dibujo de la figura humana (DFH).

16.f. Test gestálico viso-motor (BENDER):

Las técnicas psicométricas:

16.a. Presentación.

16.b. Inventario de estrategias de Aprendizaje y estudio (LASSI).

16.c. Test de inteligencias múltiples.

16.d. Test de matrices progresivas.

16.e. Escala de inteligencia de Wechsler (WISC) para niños y adolescentes.

Las técnicas proyectivas:

16.a Presentación.

16.b. Plano del aula.

16.c. Yo y mis compañeros.

16.d. Pareja Educativa.

16.e. Test de la familia de animales.

16.f. Reflexiones finales.

PARTE 3.

17.- El universo didáctico.

18.- La enseñanza y su escenario.

19.- Enseñanza institucionalizada y aprendizaje.

20.- Didácticas y teorías del aprendizaje.

21.- Psicología fenomenológica.. Carl Rogers.

22.- El currículum. una criatura inestable.

23.- ¿Por qué planificar?.

24.- Contenidos de la enseñanza.

25.- La evaluación, otra práctica pedagógica.

26.- Estrategías de enseñanza.

27.- Estrategias de evaluación.

27.- Materiales curriculares.

28.- Los recursos didácticos.

En su presentación los autores anotan lo siguiente:

"Esta enciclopedia  ( GRAN ENCICLOPEDIA DE PEDAGOGIA PRÁCTICA ); es una obra pedagógica de carácter teórico-práctico, pensada para el perfeccionamiento y la actualización de todo educador comprometido con la tarea de enseñanza.

Sirve como marco de referencia en aspectos didácticos y pedagógicos tanto para futuros docentes, cómo para maestros, profesores, directores, supervisores y orientadores pedagógicos a cargo de niños en edad escolar.

Constituye una gran obra de consulta y aprendizaje para alumnos y docentes del profesorado de educación primaria, pues presenta contenidos actualizados en materia de teorías del aprendizaje y sus implicancias didácticas, uso de recursos y selección de materiales curriculares, criterios de evaluación, análisis del currículum, selección de contenidos de la enseñanza, entre otros.

Ofrece recursos innovadores, de muy fácil comprensión y aplicación en el aula, que orientan al profesor en sus prácticas pedagógicas a partir de experiencias reales y actividades probadas con resultados asegurados."

FICHA TÉCNICA:

1 TOMO.

TAPA DURA  ABULLONADA, PLASTIFICADA A COLOR.

976 PÁGINAS.

ISBN: 978-9974-8146-2-2

FORMATO DE 20 POR 28 CMS.

PAPEL ILUSTRACIÓN DE FABRICACIÓN ESPECIAL.

A TODO COLOR.

CIRCULO LATINO AUSTRAL, S.A. DE C.V.

Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra GRAN ENCICLOPEDIA DE PEDAGOGÍA PRÁCTICA; ESCUELA PARA MAESTROS PRIMARIA, puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al email. a.b.c.monarrez7146961.

Aquí en la ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

GRACIAS.

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