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La Coctelera

LIBROS ENCICLOPEDIAS DVD´S CD-ROM

En La bodega del Investigador y del Pedagogo tenemos libros Enciclopedias DVDs CDROMS EDUCATIVOS Solicitelos al teléfono 7146961 aquí en Culiacán, Sinaloa, México o al 01-800-832-7697 al email: alfonsomonarrez@gmail.com Teléfono 01-6677146961

Categoría: VALORES

23 Abril 2013

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA PROYECTOS

VERSIÓN NUEVA MARZO DEL 2013

 

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA PROYECTOS

De acuerdo con el Plan de estudios vigente de la Secretaria de Educación Pública

1 CD-ROM

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA: FORMACIÓN CÍVICA y ÉTICA AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA PROYECTOS

Tiene como objetivo ayudar y facilitar a los profesores en educación a nivel de Secundaria las tareas de la Planificación de sus sesiones de trabajo

Es un sistema renovado con la inclusión de módulos que fueron rediseñados por especialistas con el fin de aportar beneficios sustanciales a sus procesos de enseñanza

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA PROYECTOS

Está diseñada en temas y subtemas, ejercicios prácticos para el desarrollo de conocimientos y habilidades que los alumnos deben de adquirir en el ciclo escolar

Planeación interactiva en competencias en la materia de Formación Cívica y Ética es un software que le permite llevar sus planeaciones para el desempeño en su clase

Los nuevos avances programáticos son radicalmente diferentes y todos ellos contienen las competencias que se favorecen con las actividades sugeridas

100% modificables a su elección

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS; le permite modificar, anotar, corregir en sus programas, dinámicas, planeaciones, para facilitarle su tarea de planeación de clases en Secundaria

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS, le permite revisar aprendizajes esperados y aprendizajes relevantes en sus clases diarias

CONTENIDO:

AVANCES PROGRAMÁTICOS DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER NIVEL DE SECUNDARIA PLANEACIONES PROYECTOS COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Contiene los objetivos (competencias) que se deben de alcanzar en la materia de formación cívica y ética

FICHAS DE TRABAJO: Incluye material didáctico con teoría y ejercicios que el docente puede consultar con el fin de enriquecer su clase

EFEMÉRIDES: Reúne a los personajes más sobresalientes de la historia, además de la inclusión de biografías clasificadas por materia

DIARIO DEL DOCENTE: Consiste en una agenda que el Profesor puede utilizar para recordatorios. En el módulo podrá agregar notas, buscar, borrar, actualizar y generar reportes para imprimirlos de una manera fácil y de mucho rendimiento en cuestión de tiempo

Ahora con la inclusión e casos PRÁCTICOS

Estos son el planteamiento de situaciones que se dan en la cotidianidad; con ellos se pretende que los alumnos relacionen la teoría con los juicios éticos y morales que a su vez incluyen la carga de valores dictados por la propia persona y por el grupo social. Existen casos para cada asignatura y grado

CREACIÓN DE EXÁMENES: El docente podrá crear sus preguntas y guardarlas a manera de bitácora para la creación de exámenes

Además contiene una extensa base de datos con preguntas y respuestas en función de los temas sugeridos por la SEP

LISTA DE ASISTENCIA Y CALIFICACIONES: Incluye formatos para monitorear eficientemente las asistencias de sus alumnos; además de un módulo para administrar las calificaciones de todos sus grupos

Contiene un nuevo y sencillo sistema de instalación para beneficio del docente

Para obtener su clave debe de estar conectado a Internet en su activación

Solo se otorgan dos claves de acceso

INCLUYE MANUAL DE USUARIO

EVALUACIÓN DOCENTE

CREACIÓN DE EXÁMENES:

Una oportunidad de saber de primera mano para el docente de lo que han aprendido sus alumnos y en qué temas tienen dificultades en el logro de aprendizajes esperados se lo da este módulo en virtud de poder aplicar exámenes cuando el docente crea oportuno para evaluar áreas de conocimiento de la materia que imparta, esto, es saber en qué tema fallan sus alumnos y reforzar el tema ampliando y razonando con la ayuda de este módulo.

Este módulo tiene una base datos de preguntas a contenidos específicos que usted puede elegir /dosificar / aplicar a criterio; dependiendo de su propio interés, en vista a evaluación que disponga la SEP para saber de su desempeño escolar a través de logros en aprendizajes esperados según sea la materia de que se trate.

Tiene la oportunidad de elegir preguntas abiertas, cerradas, de si o no, o de elección que a su criterio sean importantes para evaluar el logro del tema, además de que su archivo y presentación, puede darle la oportunidad de mostrar por alumnos en carpetas individuales de los logros académicos adquiridos por sus alumnos y reunirlos para su presentación, según sea el caso, a vistas de la famosa curva de olvido, manifiesta de forma natural.

Acerca del examen anual a docentes, en que se medirán aspectos pedagógicos y didácticos inherentes a desempeño; es importante mencionar que esta aplicación en software le permite realizar un chequeo rápido de los puntos nodales / estructurales / de los conocimientos mínimos acerca de la materia que imparte.

Digamos que es un listado de conocimientos en los que son aprendizajes elementales y que dan estructura a la materia que se imparte, dando sustento principal a competencias para la vida, de sus propósitos, su enfoque, planificación y organización, además de evaluación.

 

En el punto de orientación pedagógica y didáctica, el material aquí presentado le permite agregar situación didáctica elaborada previa, que complemente una presentación en el aula, realzando el manejo de alguna situación didáctica para conocimientos, aprendizajes esperados de sus alumnos y además de que está manejando el rubro de apoyos pedagógicos.


AVANCES PROGRAMÁTICOS DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER NIVEL DE SECUNDARIA PLANEACIONES PROYECTOS COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


 

FICHA TÉCNICA:

1 CD-ROM

Procesador Pentium o AMD a 1 GHz o superior

Para PC Windows 2000, Windows XP, Windows Vista y Windows 7

Ejecutable desde el CD-ROM; previa inclusión de clave proporcionada al azar, dentro del contenedor en la parte izquierda del disco. Clave única e irrepetible al azar

Tecleado

Mouse

Edición 2013

Memoria de RAM de 1 GB o superior

Versión 3.0

Creado por SINTEC

NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS"; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. O al teléfono. 01-6677-146961

O al e-mail:

alfonsomonarrez@gmail.com

a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

Gracias

PLANEACIÓN INTERACTIVA SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS

VERSIÓN NUEVA 2013

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS

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18 Junio 2011

CD-ROM : PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA FORMACION CIVICA Y ETICA AVANCES PROGRAMATICOS POR COMPETENCIA

VERSIÓN 2013

VERSIÓN ANTERIOR

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

De acuerdo con el Plan de estudios vigente de la Secretaria de Educación pública

1 CD-ROM

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA: FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA. AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA, tiene como objetivo ayudar y facilitar a los profesores en educación a nivel de Secundaria las tareas de la Planificación de sus sesiones de trabajo

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA; está diseñada en temas y subtemas, ejercicios prácticos para el desarrollo de conocimientos y habilidades que los alumnos deben de adquirir en el ciclo escolar

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS; le permite modificar, anotar, en sus programas, para facilitarle su tarea de planeación de clases en Secundaria

AHORA EN SU NUEVA VERSIÓN; PUEDE VERLA EN EL SIGUIENTE ENLACE:

http://monarrez.lacoctelera.net/post/2013/04/23/planeacion-interactiva-secundaria-formaci-n-c-vica-y-tica

CONTENIDO:

AVANCES PROGRAMÁTICOS DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER NIVEL DE SECUNDARIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Contiene los objetivos (competencias) que se deben de alcanzar en la materia de formación cívica y ética

FICHAS DE TRABAJO: Incluye material didáctico con teoría y ejercicios que el docente puede consultar con el fin de enriquecer su clase

EFEMÉRIDES: Reúne a los personajes más sobresalientes de la historia, además de la inclusión de biografías clasificadas por materia

DIARIO DEL DOCENTE: Consiste en una agenda que el Profesor puede utilizar para recordatorios. En el modulo podrá agregar notas, buscar, borrar, actualizar y generar reportes para imprimirlos de una manera fácil y de mucho rendimiento en cuestión de tiempo

Ahora con la inclusión e casos

Estos son el planteamiento de situaciones que se dan en la cotidianidad; con ellos se pretende que los alumnos relacionen la teoría con los juicios éticos y morales que a su vez ncluyen la carga de valores dictados por la propia persona y por el grupo social

Existen casos para cada asignatura y grado en Secundaria

CREACIÓN DE EXÁMENES: El docente podrá crear sus preguntas y guardarlas a manera de bitácora para la creación de exámenes

LISTA DE ASISTENCIA Y CALIFICACIONES: Incluye formatos para monitorear eficientemente las asistencias de sus alumnos; además de un modulo para administrar las calificaciones de todos sus grupos

INCLUYE MANUAL DE USUARIO

FICHA TÉCNICA:

1 CD-ROM

Procesador Pentium o AMD a 1 Ghz o superior

Para PC, Windows XP, Windows Vista y Windows 7

Ejecutable desde el CD-ROM; previa inclusión de clave proporcionada al azar, dentro del contenedor en la parte izquierda del disco. Clave única e irrepetible al azar

Tecleado

Mouse

Memoria de RAM de 1 GB o superior

Unidad de CD ROM O DVD

Teclado

Mouse

Programa: Microsoft Word

Creado por SINTEC

NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS"; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. Ó al teléfono. 01-6677-146961

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Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

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PLANEACIÓN INTERACTIVA SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS

VERSIÓN ANTERIOR

VERSIÓN 2013

PLANEACION INTERACTIVA SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

AVANCES PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA Y PROYECTOS

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6 Mayo 2011

LIBROS : BIBLIOTECA PRACTICA DE EDUCACION PRIMARIA. COMPETENCIAS

 

BIBLIOTECA PRACTICA DE EDUCACION PRIMARIA. COMPETENCIAS

Más de 1,001 actividades para el maestro y su apostolado 

PRIMER LIBRO:

MIS 500 DINAMICAS GRUPALES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Dinámicas para realizar actividades no solo de entretenimiento, sino con un objetivo didáctico, con grupos de estudio y de trabajo

500 Dinámicas para apoyar el momento en que el Maestro o animador de un grupo desea dar por concluido un tema e iniciar otro, o para abordar determinado tema de modo que el aprendizaje sea más provechoso

El manual presenta 500 Dinámicas para realizar con grupos escolares actividades de presentación, animación, comunicación, trabajo en equipo, agilidad mental, atención y observación, resolución de conflictos, planeación y evaluación, etc.

En cada dinámica se especifican los requerimientos de tiempo, materiales y tamaño del grupo

FICHA TECNICA:

  • Un tomo
  • 256 páginas
  • 500 Dinámicas distribuidas en ocho rubros
  • Impresión a todo color
  • En formato de 21.5 por 28 cms.
  • Tapa dura plastificada

SEGUNDO LIBRO:

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA TRABAJAR EN MI AULA

Múltiples ideas para lograr que los alumnos estén motivados para aprender

Herramienta lúdica que facilita el aprendizaje y la resolución de problemas y situaciones escolares cotidianas a la par que motiva el aprendizaje, partiendo de la experiencia del docente.

Son más de 100 estrategias y dinámicas que puede emplear en el aula con sus alumnos, mediante el mejoramiento de sus competencias personales e interpersonales para enfrentar con solvencia los retos crecientes y cambiantes del entorno educativo

El manual: ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA TRABAJAR EN MI AULA; tiene como objetivos: facilitar al docente el trabajo diario de enseñanza - aprendizaje, desarrollar las competencias inter personales e interpersonales de los alumnos, motivar a los docentes a interactuar en forma óptima con sus compañeros y el maestro

El manual: ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA TRABAJAR EN MI AULA; comprende trece capítulos con estrategias para:

  • Estrategias para el manejo de clase
  • Favorecer la disciplina en el aula
  • Organizar el aula y atender a la diversidad que los alumnos desarrollen hábitos de estudio
  • Para involucrar a los alumnos en el diseño de normas y reglamentos de convivencia escolar
  • De organización
  • De aprendizaje
  • De pensamiento
  • De superación
  • De motivación
  • Para trabajar con imágenes
  • Para favorecer la autoestima
  • Para motivar hábitos de estudio
  • Para favorecer la participación
  • Para desarrollar la creatividad
  • Para el desarrollo de la creatividad
  • Para tutorías y para favorecer las relaciones
  • Para utilizar en el aula...entre otras

Cada capítulo contiene dinámicas y actividades estratégicas de aplicación concreta en el aula. Al final del manual se incluye una sección de anexos de algunas de las actividades

FICHA TECNICA:

  • 1 Libro
  • 192 páginas
  • Impresión a todo color
  • En formato de 21.5 por 28 cms.
  • Tapa dura plastificada
  • Editor: Gil Editores

TERCER LIBRO:

MIS 500 ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y SUS COMPETENCIAS

Para que los alumnos se apropien del conocimiento construyéndolo ellos mismos

Actividades o dinámicas centradas en los alumnos de Primaria, que les facilitan la adquisición de conocimientos, mediante dinámicas de participación, a la vez que les promueven aprendizajes significativos

Cientos de actividades para que los alumnos de Primaria aprendan de manera divertida todos los contenidos de las principales asignaturas: español, matemáticas, geografía, Ciencias Naturales e Historia. Son dinámicas que facilitan la adquisición de conocimientos a la vez que promueven aprendizajes

Los objetivos del manual: MIS 500 ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y SUS COMPETENCIAS; potenciar una actitud activa dentro y fuera del aula, propiciar el debate con los compañeros, compartir el conocimiento con el grupo, fomentar la iniciativa y la toma de decisiones. Disminuir de forma considerable la tasa de fracaso escolar y facilitar el trabajo y la preparación de la signatura, mejorando los resultados académicos

Cada estrategia didáctica incluye las competencias que deben trabajarse con los alumnos

Al utilizar estas estrategias didácticas lograremos. Que el estudiante se ubique en situaciones de la vida real, que representan una gran oportunidad de aprendizaje significativo. Potenciar la creatividad, la responsabilidad individual, el trabajo en colaboración, la capacidad crítica y la habilidad para resolver problemas, integrando asignaturas y actividades, reforzando la visión de conjunto de los saberes propios de la curricular de Educación Primaria. Desarrollar de manera integral aspectos cognitivos, motrices, éticos y afectivos en el alumno y fortalecer la retención de conocimientos y habilidades que han sido adquiridas durante la experiencia y actividades prácticas

Las actividades incluyen las competencias que deben trabajarse con los alumnos

Las actividades incluyen los requerimientos para llevarla a cabo (materiales, espacio, tiempo, etc.). Un desarrollo explicado pasó a paso y enlaces con otros temas o asignaturas

FICHA TECNICA:

  • 1 tomo
  • 272 páginas
  • En formato de 21.5 por 28 cms.
  • Impresión a todo color
  • Tapa dura plastificada a color
  • Casa Editora Gil

CUARTO LIBRO:

MI SEMBLANZA CIVICA

Cientos de recursos e ideas; para que el Maestro desarrolle con éxito las ceremonias cívicas y sociales

Valiosa herramienta ya clásica en las escuelas del País; que facilita enormemente las labores estructurales y extracurriculares del maestro, mediante cientos de recursos e ideas para que desarrolle con éxito las ceremonias cívicas y sociales

Contribuir a que los niños -mediante actividades-; formen sentimientos superiores, nobles de por sí, al comprender la historia de nuestra patria mediante recursos como el teatro y la poesía, desarrollados en 14 capítulos

Que incluye:

  • Técnicas y procedimientos para declamar
  • Poesía cívica y coral
  • Efemérides
  • Discursos biografías
  • Plástica escolar
  • Obras de teatro
  • Lira nacional
  • Frases célebres
  • Siglas y abreviaturas
  • Incluye varios anexos con material de gran utilidad para el docente, como juramento a la bandera, formulas para entrega de la bandera o la ley General de educación, etc.

FICHA TECNICA:

  • 1 Tomo
  • 520 páginas en blanco y negro
  • Cinta separadora
  • Pasta dura plastificada a todo color
  • En formato de 20 por 27 cms.
  • Casa editora: Gil Editores 

QUINTO LIBRO:

COMO MEJORAR MIS COMPETENCIAS DOCENTES

Nueve capítulos que explican y detallan, cuáles son las aptitudes que los maestros deben de poseer y su utilidad práctica en el aula

Una guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias que debe poseer el maestro para enfrentar los nuevos retos de la enseñanza actual

Los objetivos del volumen COMO MEJORAR MIS COMPETENCIAS DOCENTES, son: Dotar al docente de las herramientas didácticas que enriquezcan su experiencia profesional. Que el Maestro desarrolle y experimente con nuevos enfoques en beneficio de su crecimiento personal y proporcione una guía que muestre las actitudes positivas que hay que potenciar y aquellas que debe revisar para mejorar

El tomo: COMO MEJORAR MIS COMPETENCIAS DOCENTES; se arma en nueve capítulos que delinean el significado de competencia y su clasificación, además, explica 6 competencias especialmente importantes en el ámbito de la enseñanza:

  • La capacidad de planeación
  • La habilidad de saber organizar su propio trabajo
  • Las competencias comunicativas
  • La capacidad de trabajar en equipo
  • Las habilidades interpersonales para la resolución de conflictos
  • La capacidad de usar significativamente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
  • La autoevaluación como vía para mejorar
  • Incluye además, una serie de útiles cuadros, esquemas y un glosario para potenciar el aprendizaje significativo

FICHA TECNICA:

  • 1 Tomo
  • 192 páginas a todo color
  • En formato de 21.5 por 28 cms.
  • Tapa dura plastificada a todo color
  • Ediciones. GIL EDITORES

NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "BIBLIOTECA PRACTICA DE EDUCACION PRIMARIA PARA EL DOCENTE. COMPETENCIAS"; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. Ó al teléfono. 01-6677-146961

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BIBLIOTECA PRACTICA DE EDUCACION PRIMARIA PARA EL DOCENTE. COMPETENCIAS

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17 Abril 2011

LIBRO y CD-ROM : VIOLENCIA EN LA ESCUELA; PREVENCION PARA CRECER EN VALORES

 

VIOLENCIA EN LA ESCUELA

PREVENCION PARA CRECER EN VALORES

1 Tomo y un CD-ROM

Este material te entrega actividades para llevar a cabo dentro de la escuela.

VIOLENCIA EN LA ESCUELA. PREVENCION PARA CRECER EN VALORES; es un práctico auxiliar para encontrar soluciones mediante actividades para encontrar estrategias para señalar situaciones de peligro y trabajar en ellas

VIOLENCIA EN LA ESCUELA. PREVENCION PARA CRECER EN VALORES; te ofrece actividades prácticas y fáciles, graduadas por ciclos educativos, para realizar en la Escuela tendientes a descubrir situaciones de peligro y trabajar en ellas, tendientes para su solución eficaz y rápida

VIOLENCIA EN LA ESCUELA. PREVENCION PARA CRECER EN VALORES; encontrarás encuesta para aplicarse inmediatamente para su valoración oportuna y trabajar en la solución de situaciones violentas en la escuela

INDICE:

CONCEPTUALIZACION GENERAL DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA:

  • La construcción social de la violencia. ¿Qué nos pasa?
  • La violencia simbólica inherente a la situación de aprendizaje
  • La violencia innecesaria. El maltrato
  • El maltrato infantil
  • La violencia escolar también es una construcción social
  • Definiciones de violencia para trabajar en conjunto

¡QUE PASA CON LOS VALORES!

  • ¿Que son los valores morales?
  • ¿Qué lugar ocupan los valores en el ser humano?
  • ¿Qué entendemos por valores morales?
  • ¿Qué lugar ocupan los valores en el individuo?
  • Necesidades, valores y actitudes

INCIDENCIA DE LA VIOLENCIA SOCIAL EN LAS ESCUELAS VIOLENCIA

  • La escuela es un ámbito de interacción
  • La violencia entre los niños. Violencia Intra - escolar. "Sí al compañerismo, no a los malos tratos
  • Sobre la percepción de la violencia en el ámbito escolar
  • ¿Cuál es el rol de la Familia, la Escuela y el Docente?
  • ¿Cuál es el rol de la Familia?
  • ¿Cuál es el rol de la escuela?
  • ¿Cuál es el rol del Docente?

LA VIDA COTIDIANA COMO AMBITO DE EXPRENSIÓN DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES PARA LA RESIGNIFICACIÓN DE LAS MISMAS.

  • Todo lo que hay que saber
  • Conceptos necesarios para comprender la génesis de las formas violentas de relación en el ámbito escolar
  • Vida cotidiana. ¿Por qué?
  • ¿Por qué analizarla?
  • Vida cotidiana y Vida cotidiana escolar
  • Diferencia entre conflicto y violencia
  • Diferencia entre agresividad y violencia
  • Claves simbólicas que aporta la cultura
  • Con que cosas tenemos que hacer empatía
  • Vida cotidiana y comunicación
  • ¿Qué comunicamos con lo que decimos y con lo que hacemos?
  • Haciendo futurismo
  • Las convenciones entre iguales
  • Conductas aprendidas: El esquema dominio - Sumisión
  • Los principios básicos de la Convención de los derechos del Niño
  • La comunicación en el espacio de influencia Institucional

ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN TIEMPOS Y CONTEXTOS TURBULENTOS EN LA ESCUELA VIOLENCIA

  • Grupos de trabajo cooperativo
  • Medición en conflictos
  • Ayuda entre iguales
  • Valores morales en el ámbito escolar
  • Estrategias de trabajo en tiempos y contextos turbulentos
  • Grupos de trabajo cooperativo
  • ¿Qué se aprende trabajando en grupo?
  • Fases de los grupos de trabajo cooperativo
  • Mediación de conflictos
  • Programas de ayuda entre iguales

¿COMO ABORDAR LA ENSEÑANZA DE VALORES MORALES EN LA ESCUELA? VIOLENCIA

  • ¿Cómo abordar la enseñanza en la Escuela?
  • Los valores morales en el ámbito escolar
  • ¿Cómo enseñar contenidos educativos para la formación en valores humanos?
  • Diseño Curricular
  • Primer ciclo
  • Segundo ciclo
  • Tercer ciclo
  • ¿Cómo planifico una clase para promover un determinado valor moral?

HERRAMIENTAS PARA PONER EN COMUN. LA REPRESENTACION QUE, DIRECTIVOS, DOCENTES Y EQUIPO DE ORIENTACION, TIENEN SOBRE LA VIOLENCIA. ACTIVIDADES Y DINAMICAS EN LA ESCUELA

  • Taller Institucional (Docentes y equipos técnicos)
  • Encuesta a los alumnos sobre la percepción que niños y jóvenes tienen sobre la violencia

ENCUESTA

  • La encuesta

TRABAJANDO CON LOS NIÑOS: ACTIVIDADES EN LA ESCUELA. VIOLENCIA

  • Actividades para 1er. Ciclo
  • Valor del amor, la paz y la amistad
  • Valor del trabajo
  • Valor de la libertad
  • Valor del hábitat
  • Actividades para 2do. Ciclo
  • Valor de la solidaridad
  • Valor del amor, la paz y la amistad
  • Valor del trabajo
  • Valor del medio ambiente

FICHERO DE ACTIVIDADES PARA EL 1ero. Y 2do. CICLO. ACTIVIDADES EN LA ESCUELA

  • Ficha no. 1: Noción de maltrato. El maltrato también es un abuso
  • Ficha no. 2: Identidad individual y grupal
  • Ficha no. 3: Los sentimientos que provoca el abuso
  • Ficha no. 4: La elección de amistas y los sentimientos
  • Ficha no. 5: Los sentimientos
  • Ficha no. 6: El establecimiento de normas
  • Ficha no. 7: La responsabilidad de los actos
  • Ficha no. 8: Expresar lo que se piensa
  • Ficha no. 10: Reconocimiento mis sentimientos y los de los otros
  • Convenciones sobre los derechos del Niño Naciones Unidades, 1989

ACTIVIDADES PARA 3ER. CICLO. ACTIVIDADES EN LA ESCUELA. VIOLENCIA

  • Actividades
  • Valor del trabajo y la solidaridad
  • Valor de la amistad
  • Valor de la libertad
  • Valor de la paz
  • Valor de la justicia

FICHERO DE ACTIVIDADES PARA EL TERCER CICLO. ACTIVIDADES EN LA ESCUELA VIOLENCIA

  • Ficha no. 1: Libertad e Igualdad
  • Ficha no. 2: Esclavos en el siglo XXI
  • Ficha no. 3: No todo vale. Respetando el derecho a defenderse
  • Ficha no. 4: Íntimo y personal
  • Ficha no. 5: No quisiera que esto me pasara
  • Ficha no. 6: Yo también participo
  • Ficha no. 7: Que me propuse y que conseguí
  • Ficha no. 8: ¿Qué hago?
  • Ficha no. 9: Hacer o no hacer esa es la cuestión
  • Ficha no. 10: Lo digo o no lo digo
  • Otra actividad para el 3er. Ciclo

TRABAJANDO CON EL EQUIPO TECNICO

  • ¿Por qué no vimos lo que pasaba?
  • No somos adivinos ni predecimos
  • Principios para el cuidado necesario en acciones de prevención o acción directa
  • Mis observaciones
  • ¿Verdadero o falso?
  • Abuso sexual infantil
  • Nos enteramos de un abuso sexual

ANEXO DOCUMENTAL. DECLARACION UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS COVENCCION SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. DERECHOS HUMANOS DE LA MUJER. DERECHO DE LOS ANCIANOS. DERECHO DE LOS ANIMALES. DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS

  • Declaración Universal de los Derechos humanos
  • Texto completo de la Convención sobre los Derechos del Niño
  • Derechos Humanos de la Mujer
  • Derechos de los Ancianos
  • Derecho de los animales
  • Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas

FICHA TECNICA

  • 1 Tomo
  • En formato de 19.5 por 26.8 cms.
  • 352 páginas
  • En tapa dura, acolchonada, plastificada a todo color
  • A todo color
  • CD-ROM interactivo
  • Autoras: Ana maría Leva y Marcela Fraire
  • I.S.B.N.: 987-9208-61-7
  • Editor. Euromexico

NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "VIOLENCIA EN LA ESCUELA; PREVENCION PARA CRECER EN VALORES"; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. Ó al teléfono. 01-6677-146961

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Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán

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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS 

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VIOLENCIA EN LA ESCUELA. PREVENCION PARA CRECER EN VALORES

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22 Febrero 2011

LIBROS y CD-ROMS . ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES. PREESCOLAR

 

ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES. PREESCOLAR.

FORMACION EN VALORES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS PEQUEÑOS.

 

UN LIBRO PARA NIÑOS...

Este libro es para los niños. Aquí encontrarán muchas ideas creativas para construir objetos, para coleccionar juguetes y recuerdos personales, para jugar con los hermanos o amigos y para divertirnos. También encontraran cosas para pensar, que nos ayudarán a sentirnos bien, a valorar las cosas que hacemos y a las personas que viven con nosotros, porque este es nuestro primer libro de valores.

...UNA TAREA PARA LOS PADRES.

Los padres que han puesto este libro en manos de sus hijos tienen el propósito de acompañarlos en el descubrimiento de los valores. Si es así, deberán trabajar como lo hace un campesino: preparar la tierra, plantar la semilla, prestar atención y cuidados a la planta y verla crecer pacientemente.

La educación en valores no se basa en máximas y refranes, ni en palabras tiernas y buenos sentimientos. Los valores se adquieren por la propia experiencia mediante un proceso en el que los educadores son mediadores de significados. El niño, en el despertar de su conciencia ética, irá seleccionando, de sus experiencias, las que le servirán como patrón para medir su conducta posterior.

... UNA OPORTUNIDAD PARA EL MAESTRO, EDUCADORA, PSICOLOGO, ACADEMICOS, ETC.

Para tener un inventario de actividades puntuales y poder desarrollarlos en los niños y las niñas.

ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES. PREESCOLAR; ofrece juegos, narraciones y todo tipo de actividades prácticas para el aprendizaje activo de los valores. Todas las actividades son guiadas paso a paso.

ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES. PREESCOLAR; entrega en sus páginas un completo programa pedagógico para el desarrollo intelectual y el fomento de las actitudes que están en la base del aprendizaje:

  • Iniciativa.
  • Laboriosidad.
  • Optimismo.
  • Rigor.
  • Automotivación.
  • Ecología.
  • Eficiencia.
  • Orden.
  • Creatividad.
  • Sentido crítico.
  • Amistad.
  • Reflexión.
  • Autocontrol.
  • Confianza.
  • Generosidad.
  • Paciencia.
  • Ahorro.
  • Disciplina.
  • Constancia.
  • Observación.
  • Sentido común.
  • Investigación.
  • Reflexión.
  • Deducción.
  • Prudencia.
  • Respeto.
  • Trabajo.
  • Espíritu ecológico.
  • Esfuerzo.
  • Prevención.
  • Colaboración.
  • etc.

ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES. PREESCOLAR; pone en funcionamiento todos los mecanismos del aprendizaje infantil. La imaginación, la curiosidad, la experimentación, las habilidades manuales, la creatividad, la cooperación, la socialización...

ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES. PREESCOLAR; incluye múltiples juegos, manualidades, actividades prácticas y experimentales explicadas paso a paso. Con numerosas ilustraciones a todo color, en dibujos infantiles agradables y recuadros especiales de gran riqueza didáctica. Más cuentos y narraciones para introducir en cada tema a quien elige poner actividades a los niños y las niñas en el salón de clases, en la casa, en los talleres independientes, etc.

ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES. PREESCOLAR; incluye una guía didáctica para educadores.

ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES. PREESCOLAR; incluye un estuche con 3 CD-ROM: con actividades que tocan los temas de.

  • Crecer / Convivir.
  • Crear / Compartir.
  • Conocer / Experimentar.


 

LO QUE USTED DEBE DE SABER DE.

1.- ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES. PREESCOLAR: es mucho más que una extraordinaria obra didáctica; es un completo programa de formación en valores para los niños y las niñas. Una poderosa herramienta pedagógica, creada por expertos en educación infantil y basada en los métodos de la enseñanza activa, para ayudar al crecimiento intelectual y al desarrollo integral de los pequeños. Incluye una GUÍA DIDACTICA PARA EDUCADORES, con valiosas orientaciones para el aprovechamiento pedagógico de la obra.

2.- ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES. PREESCOLAR, pone en funcionamiento todos los mecanismos que intervienen en el aprendizaje infantil: el juego, la imaginación, la experimentación práctica, la observación y deducción, las habilidades manuales, la creatividad, la interacción con el medio y con los demás, etc. Así pues, esta obra constituye un excelente estímulo para desarrollar las capacidades de los pequeños y, a la vez, proporciona a Padres, Psicólogos, Maestros, Educadoras, etc., una gran cantidad de materiales didácticos para el hogar, para el aula, talleres, etc.

3.- En ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES; cada bloque temático va introducido por una narración, precedida de un pequeño resumen. El cuerpo central de la obra lo forman los juegos y actividades prácticas, que se explican paso a paso, para que los pequeños puedan realizarlos por sí solos y, de este modo, refuercen su autonomía. Se incluyen recuadros especiales con nuevas propuestas e ideas de juegos y actividades, que hacen de esta obra un caudal de recursos pedagógicos prácticamente inagotable.

4.- ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES, es una obra con una amplia dimensión visual. Contiene gran cantidad de dibujos e ilustraciones que describen cada uno de los juegos y actividades y despiertan el interés para realizarlos. Complementan la obra tres extraordinarios CD-ROM, con numerosos contenidos interactivos, que incluyen, entre otras propuestas lúdicas y de aprendizaje, un juego de preguntas y respuestas.

5.- Recuerde, ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES.

  •  Es un completo programa de formación en valores.
  •  Contiene todo tipo de actividades prácticas y juegos para favorecer el desarrollo integral de los pequeños.
  •  Estimula todos los mecanismos del aprendizaje infantil.  
  •  Todas las actividades se describen y se ilustran paso a paso.
  •  Incluye 3 CD-ROMS, con numerosas propuestas de actividades y de juegos.
  •  Incluye una GUÍA DIDACTICA PARA EDUCADORES.

 

FICHA TÉCNICA:

  • 7 Volúmenes de 22 por 29 cm. Con 640 páginas.
  • El séptimo volumen contiene los tres CD-ROMS.
  • 1 GUIA DIDACTICA PARA EDUCADORES. 48 páginas.
  • Juegos, narraciones y todo tipo de actividades prácticas (manipulativas, de observación, de experimentación, etc.) para el aprendizaje activo de los valores.
  • Todas las actividades guiadas PASO A PASO.
  • Recuadros especiales con más propuestas, ideas, valores, curiosidades, adivinanzas...
  • Al final de cada unidad temática, se ofrece un recordatorio de los valores y conceptos aprendidos.
  • Orientaciones para Padres y Educadoras, Maestros, Psicólogos, etc.
  • Solida encuadernación en tapa dura, plastificada a todo color.
  • 3 CD-ROMS, con nuevas propuestas de actividades lúdicas, educativas, de observación, de creatividad, etc.
  • Se incluyen juego de preguntas y respuestas.
  • Presentado en un sólido y práctico estuche a todo color.
  • Editora: Océano.
  • I.S.B.N.: 978-84-494-3249-1
  • Bajo la dirección de Carlos de Gispert y colaboradores.

NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "ESCUELA DE ACTIVIDADES Y VALORES"; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. Ó al teléfono. 01-6677-146961

O al e-mail:

 a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

alfonsomonarrez@gmail.com 

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México. 

Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán.

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS 

Gracias.

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22 Febrero 2011

DVD´S : EL PRADO DE KINGSLEY. EDUCAR EN VALORES Y VIRTUDES

DVDS . EL PRADO DE KINGSLEY. (APRENDER VALORES Y VIRTUDES)

 

EL PRADO DE KINGSLEY

26 grandes historias de virtudes y valores.

"EL PRADO DE KINGSLEY"; contiene 26 grandes historias bíblicas contadas por kingsley y sus amigos del jardín, logrando que los pequeños aprendan de una forma divertida virtudes y valores.

Aprender valores y virtudes a edades tempranas es muy divertido con esta excelente serie.

Acompaña a Kingsley, un amistoso y joven leoncillo, en su reino musical. Canta junto a Peals, un trío de flores imitadoras y conoce a los personajes de la pradera como Aarón y Berthita, incluyendo al simpático Monk.

 Para gozar; reflexionar, sembrar en edades tempranas valores y virtudes,  descubriendo increíbles lecciones acerca de la vida y de la BIBLIA, material realizado con la finalidad de aprender virtudes y valores con los ejemplos que dejaron grandes hombres y mujeres de la antigüedad.

Este paquete en 5 DVDS incluye todos los títulos favoritos de la BIBLIA e incluye un CD MP3 con 78 canciones bíblicas que nos hablan de virtudes y valores.

Diviértete descubriendo asombrosas y extraordinarias lecciones de vida. Y que en los niños y las niñas en edades tempranas dejaran lecciones de vida que le servirán en este mundo tan competido.

TEMARIO:

TEMAS                            PERSONAJES

LA BONDAD                                RUTH

LA PERSEVERANCIA                ELISEO.

EL AUTOCONTROL                   NAAMÁN.

LA ATENCIÓN.                            DAVID Y SALOMON.

EL AGRADECIMIENTO               ANA.

LA PACIENCIA                            MOISÉS

LA SATISFACCIÓN                    DANIEL

LA OBEDIENCIA                         JONÁS.

EL PERDÓN                                 JOSÉ.

LA RESPONSABILIDAD            ABRAHAM

EL VALOR                                    ESTHER.

LA AMISTAD                                DAVID Y JONATÁN.

LA DILIGENCIA                            JOSÚE.

LA HONESTIDAD                        JACOB

LA VERDAD                                 SAMUEL.

EL RESPETO                               DAVID Y JONATÁN.

LA DILIGENCIA                           JOSUÉ.

LA HONESTIDAD                        JACOB.

LA VERDAD                                 SAMUEL.

EL RESPETO                               DAVID Y SAÚL.

LA GENEROSIDAD                     ABRAHAM Y LOT.

LA RESPONSABILIDAD             NOÉ.

LA PRUDENCIA                          GEDEÓN.

LA CONFIANZA                            CALEB.

EL COMPARTIR                           ELÍAS.

 EL AMOR                                      DAVID Y MEFI-BOSET.

LA AMABILIDAD                            RAHAB

LA PRODUCTIVIDAD                  NEHEMÍAS.

LA FIDELIDAD                              SADRAC, MESAC Y ABED-NEGO.

LA SABIDURIA                              SALOMÓN.


 

FICHA TÉCNICA:

  • 5 DVDS
  • 1 CD musical en formato de MP3 con 78 canciones.
  • Genero. Infantil.
  • Región del 1 al 6.
  • Idioma. Español.
  • Duración 13 horas.
  • Menú interactivo.
  • Selección de escenas.
  • Trivias.
  • Canciones.
  • Película.

NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "EL PRADO DE KINGSLEY; APRENDER VALORES Y VIRTUDES"; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. Ó al teléfono. 01-6677-146961 

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Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS 

Gracias.

Tags: valores, virtudes

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17 Octubre 2010

LIBRO : 301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

Un tomo. Editor: Gil Editores

Ideal para PREESCOLAR Y PRIMARIA

Los editores en la presentación del libro anotan: "No es difícil concluir que todo juego verdadero es una metáfora de la vida. Creemos que es importante incluir esta reflexión porque, en esta obra, se parte del concepto de juego para el desarrollo de las dinámicas, con el propósito bien definido de estimular el crecimiento, como estrategia para lograr el desarrollo cognitivo orientado a los retos de la vida y no como competencia entre personas o grupos, lo cual implica una victoria o una derrota"

Continúan. "En la elaboración de este trabajo se procuró atender a las áreas de las inteligencias múltiples que pueden ser estimuladas mediante la utilización de una dinámica de índole material o incluso verbal".

"No se ha basado en el currículo, aunque su alcance sea siempre pluricurricular"

"Estas dinámicas, organizadas según las inteligencias especificas, actúan siempre de forma interdisciplinar y estimulan de modo simultáneo otras inteligencias"

301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

"No clasificamos el material según los grupos de edades por dos razones básicas: la primera es que para su aplicación la edad del niño es menos importante que las condiciones materiales de la familia, económicas y del entorno, un niño de dos años perteneciente a una clase social alta, de una ciudad, muchas veces ha recibido más estímulos que un niño de seis años que vive en una comunidad deprimida .La segunda razón es que la diversidad de estímulos ambientales interfiere en el desarrollo físico, cognitivo, intelectual y, sobre todo, emocional del niño, ocasionando grandes diferencias individuales. Este libro está destinado a padres y profesores, los cuáles saben mejor que nadie la verdadera edad cognitiva de los niños que tienen a su alrededor"

"No nos hemos preocupado tampoco en distribuir de determinada manera las dinámicas en cada capítulo. Para algunas habilidades cognitivas existen más dinámicas que para otras, pero para todas existen suficientes propuestas de estímulos"

"Hemos cuidado mencionar solamente las dinámicas en las que se utilizan materiales disponibles y desechables que abundan en el entorno, mostrando al profesor que el valor de su creatividad es enorme, pero que "valor", no significa "precio""

Elemento indispensable e imprescindible en la aplicación de las dinámicas es el docente: un profesional que cree en el poder de transformación de las inteligencias, que desarrolla las dinámicas con seriedad, como algo más que simples juegos, y que estudia siempre y se aplica cada vez desarrollando una línea de actitud científica en su desempeño, pero esa línea no limita su sensibilidad, alegría o entusiasmo, es un promotor de diversiones que sabe divertirse. Es difícil prever cómo será el futuro, pero albergamos la certeza de que será del modo como lo haga el docente"

En su brillante introducción, en donde realiza un repaso por los diferentes tipos de inteligencias, según Howard Gardner, los editores escriben: "...al dividir, la colección (301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES"), de dinámicas propuestas en los distintos capítulos, iniciamos cada uno con un pequeño resumen sobre sus características, manifestaciones y formas de motivarlas dentro del aula o en casa"

Los autores están convencidos de: "Para que ese desarrollo cerebral alcance toda su potencialidad y multiplique su poder de conexión necesita una gimnasia, genéricamente denominada estímulos, que deben ser producidos por personas adultas y por otros niños"

Los autores más adelante escriben y nos aportan datos acerca de las neuronas, la mielina, las proteínas, la velocidad de respuesta, leche materna, cuidados, aporte de un mentor, espacios, tranquilidad, etc.

301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

Y continúan anotando: "Los ejercicios o gimnasias cerebrales exigen que haya tiempo para su aplicación y, en la medida de lo posible, que esas aplicaciones sean producto de un programa que incluya juegos distintos, aplicados de modo progresivo, partiendo siempre de los más fáciles a los más difíciles. El modo como el niño afronta el juego es, para un buen observador, la medida de su valor. Juegos valiosos son los que despiertan interés e implican progresos expresivos en la actuación de los participantes".


301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

INDICE GENERAL:

Pág. 28 Inteligencia Verbal o lingüística. Pág. 50 Inteligencia Lógica - Matemática. Pág. 78 Inteligencia Espacial. Pág. 97 Inteligencia Musical. Pág. 112 Inteligencia Cinestésico - Corporal y Motricidad. Pág. 144 Inteligencia Naturalista. Pág. 158 Inteligencia Pictórica. Pág. 180 Inteligencias Personales.


301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

Más adelante escribe sobre "INTELIGENCIA Y DESARROLLO HUMANO"; "EL EXCESO DE ESTÍMULOS ACTÚA COMO DESESTIMULO", "DESARROLLO PRENATAL", "DESARROLLO INTELECTUAL HASTA LOS TRES AÑO", "COMO AYUDAR A DESARROLLAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES"."JUEGO Y APRENDIZAJE", "JUEGOS Y HABILIDADES OPERATORIOS", "COMO UTILIZAR LAS DINÁMICAS COMPRENDIDAS EN ESTE MANUAL", "COMO UTILIZAR LOS JUEGOS",  aportando espléndidos resúmenes acerca de "INTELIGENCIAS Y SUS LINEAS DE ESTIMULACIÓN", "LO REFERENTE A METAS U OBJETIVOS A PERSEGUIR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL, EN LA ENSEÑANZA BÁSICA, ENSEÑANZA MEDIA Y SUPERIOR", aportando un brillante resumen acerca de las etapas del niño con lo que sería la visión de SELMA, la visión de PIAGET, y relacionándolos con juegos estimuladores

Haciendo mención por lo que GARDNER denomina como CARTOGRAFIANDO, elaborando un cuadro muy explicito acerca de las características operacionales, acerca de centralizadores, irreversibles, anti transformadores, transductivas y egocéntricas. Presenta cuadros en resumen de las diferentes inteligencias, haciendo mención a la fase de edad en donde corresponden habilidades y algunos estímulos posibles

Pero lo más importante de este manual. "DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y EN PRIMARIA", es el aporte precisamente en sus 301 dinámicas, que de manera puntual nos entrega el autor

En donde cada una de ellas se desarrolla muy explícitamente, de tal forma que presenta -para cada una de ellas-, el nombre de la dinámica, a que habilidad hace referencia, otras estimulaciones, la preparación de la dinámica y el desarrollo de la misma

Por lo que tenemos una espléndida obra que presenta dinámicas muy precisas

Las dinámicas están organizadas según las inteligencias específica de que se trate, que actúan siempre de forma interdisciplinar y estimulan de modo simultáneo otras inteligencias

Conociendo y explotando el tipo de inteligencia dominante en nuestros alumnos e hijos -por qué no-, lograremos:

Minimizar los problemas de conducta

Incrementar su autoestima

Desarrollar sus habilidades de cooperación y liderazgo

Aumentar el interés y la dedicación al aprendizaje

Incremento de un 40% en el conocimiento

Mejorar de manera permanente el humor y su actitud jovial

MIS 301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

Ochos capítulos que corresponden a las diferentes inteligencias identificadas por psicólogos y pedagogos modernos, a saber:

INTELIGENCIA VERBAL O LINGÜÍSTICA

INTELIGENCIAS PERSONALES

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA

INTELIGENCIA NATURALISTA

INTELIGENCIA PICTÓRICA

INTELIGENCIA ESPACIAL

INTELIGENCIA CINESTÉTICO - CORPORAL Y MOTRICIDAD

INTELIGENCIA MUSICAL

Presentadas cada una de ellas con una explicación muy precisa y puntual

MIS 301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

Una propuesta constructivista


FICHA TÉCNICA:

1 Tomo

200 Páginas

En formato de 21.5 por 28 cms.

En tapa dura a todo color

Ilustrada a todo color

ISBN: 968-9118-00-5

Autor de los textos: Celso Antunes

Editor: Gil Editores

  • Objetivos Más de 300 dinámicas que sirven al docente para estimular el desarrollo de todas las inteligencias de los alumnos, identificando las que cada niño posee en mayor grado para obtener un desarrollo óptimo de ellas, sin descuidar el estímulo de las otras que tiene en menor grado para lograr, así, el desarrollo integral del niño.

NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "MIS 301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, EN PREESCOLAR Y PRIMARIA"; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. Ó al teléfono. 01-6677-146961

O al e-mail:

a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

alfonsomonarrez@gmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

Gracias

301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

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23 Febrero 2010

LIBROS: TEATRO INFANTIL ( EL PEQUEÑO ARLEQUIN )

TEATRO INFANTIL (EL PEQUEÑO ARLEQUIN)

 ACTIVIDADES DE PLÁSTICA Y PSICOMOTRICIDAD  

 ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN Y LENGUAJE.

En dos tomos y un CD-ROM denominado:  "La maquina de inventar historias" con juegos didácticos e interactivos educativos.

Estos dos manuales "EL PEQUEÑO ARLEQUIN"; fueron creados a partir de la premisa de educar a los niños y niñas en ser hábiles, creativos, socializados, despiertos, trabajo en equipo, tomar decisiones, etc. y sobre todo encantados de aprender.

Un taller de aprendizaje con multitud de actividades y juegos que encantan y desarrollan su imaginación a los más pequeños ( PREESCOLAR ). (PRIMARIA )

"TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUIN"; explota todo el potencial lúdico y educativo del mundo de los títeres para ayudar al desarrollo de la creatividad, la psicomotricidad, la expresión oral, escrita y corporal, la socialización y la comunicación.

Contiene un CD-ROM; denominado "LA MAQUINA DE INVENTAR HISTORIAS" ( JUEGOS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN ). con juegos de expresión y comunicación, didácticos e interactivos.

El aprendizaje con títeres estimula todas las capacidades creativas de los niños y de las niñas: la destreza manual y plástica, la inventiva literaria, la exexpresión corporal o el sentido del ritmo son sólo algunas de las muchas habilidades que ayuda a desarrollar "TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUIN".

"TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUIN"; tiene 110 actividades, ejercicios y juegos de gran variedad didáctica. Para la Educaciíón Primaria y Secundaria.

El material  "TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUÍN" incluye una guía para Padres y educadores.

Lo que usted debe de saber de...

   TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUÍN

CONTENIDO DE LA OBRA:

8 áreas didácticas:

  • - Cómo nos comunicamos.
  • -Creatividad sin límites.
  • - Comunicarse con las manos.
  • - Un espacio para comunicar.
  • - Posibilidades expresivas de la voz.
  • - Escribr para comunicar.
  • - La escenificación.
  • - Juegos de socialización y expresión.

GRAN VARIEDAD DE JUEGOS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS.

GUÍA PARA EDUCADORES Y PADRES.

CD-ROM "LA MÁQUINA DE INVENTAR HISTORIAS":

Contiene juegos de EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN:

  •  -Los personajes .
  •  - Sonidos familiares.  
  • - Efectos sonoros.  
  • - Escribe tu guión.  
  • -Ordena las escenas.

Una aplicación interactiva para desarrollar la imaginación, la creatividad y la inteligencia.

 TODO EL POTENCIAL LÚDICO Y EDUCATIVO DEL MUNDO DE LOS TÍTERES.

DESARROLLA LA CREATIVIDAD, LA PSICOMOTRICIDAD, LA IMAGINACIÓN, LA LÓGICA, EL SENTIDO COMÚN, LA EXPRESIÓN, EL ORDEN MENTAL, LA COMUNICACIÓN Y LA SOCIALIZACIÓN, ENTRE OTROS. 


 FICHA TÉCNICA:

  • * Dos volumenes.
  • * En formato de 22 por 29 cms.
  • * Con 224 páginas a todo color.
  • * Desarrollado en 8 unidades temáticas.
  • * 110 actividades didácticas de diversa tipología: manualidades, expresión corporal, creatividad y expresión oral y escrita, juegos de socialización, ejercicios de dicción, de plástica, etc.
  • * Cuentos que introducen cada una de las unidades temáticas.
  • * Secciones complementarias en cada unidad temática: Disfrutamos percibiendo, el saber no ocupa lugar, ideas y sugerencias.
  • * Guía para Padres y educadores.
  • * Encuadernado en tapa dura en colores brillantes.
  • * Casa Editora: Océano


 Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra en dos tomos y un CD-ROM "TEATRO INFANTIL EL PEQUEÑO ARLEQUÍN".; puede comunicarse al teléfono: 7146961 o al teléfono: 01-800-832-7697 o al e-mail. a.b.c.monárrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

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