Categoría: FAMILIA
3 Febrero 2010
ESTIMULACIÓN Y RELAJACIÓN EMOCIONAlL POR MEDIO DE LA MÚSICA.
Para Niños, Niñas y Adultos:
El presente material en CDS de audio da la oportunidad de lograr tranquilidad y paz emocional.
La estimulación emocional por medio de la musíca ( PUNTO DE FUGA )es una terapía que frecuentemente es usada para esos estados de ánimo en que se necesita de sonidos plenanmente cordinados para elevar la capacidad emocional.
Este programa en 6 discos de audio ( PUNTO DE FUGA ), se realizó para atraer la atención y así mejorar el funcionamiento emocional, intelectual, social y hasta físico de las personas en general en general que lo escuchan.
Este programa se emplea para personas que desean mejorar su calidad de vida como el bienestar personal, para desarrollar la creatividad, para mejorar la autoestima, la atención y la concentración, la disminución de asiedad; entre otras muchas aplicaciones que a través de investigaciones y resultados han dado origen a este tipo de desarrollo de programas para el bienestar de toda persona que los implemente.
La música, la voz y el silencio son indicadores precisos de la salud.
La música se utiliza para conducir estados relajados de la conciencia.
Con la voz se alcanza la liberación de la conciencia.
El silencio -bien aplicado-; son puentes o espacios para reflexionar.
En conjunto: El SILENCIO, LA MÚSICA Y LA VOZ; traspasan los filtros lógicos y analíticos de la mente para establecer contacto en los más profundos sentimientos, pensamientos y pasiones escondidas en el incosciente de la memoria e imaginación, el cual provoca reaciones favorables tanto fisicas como emocionales.
FICHA TÉCNICA:
6 CDS DE AUDIO.
TEMARIO:
* PROYECTO ÉXITO. Reflexiones para triunfar en la vida cotidiana tanto en el trabajo, la escuela y el hogar. Es tiempo de que los buenos propósitos se vuelvan realidad.
*TIEMPO DE TRABAJAR Y ESTUDIAR. Música especialmente seleccionada para aumentar la productividad en toda oficina y el estudio en casa.
* DESERTANDO LA COMPETENCIA. Los estudiantes suelen ser exítosos si los impulsamos a crear hábtos que los lleven a ser mas productivos cada vez, aquí la competencia es entre sí y los demás.
* MELODÍAS CON FANTASÍA. Música para los niños y las niñas en su etapa de estimulación temprana, desarrollando la creatividad, imaginación. Formando un vínculo afectivo y efectivo entre el niño y la niña y su familia con su entorno.
* EL RINCÓN DE LA FAMILIA. El valor nace cuando cada uno de los miembros asume con responsabilidad y alegría el papel que le ha tocado desempeñar en la familia, aquí encontrará unas reflexiones.
* RELAJAMIENTO MÍSTICO. La maravilla de la música clásica cuando se mezcla con los sonidos de la naturaleza nos hacencaer en un estado de relajación conciente viviendo así, experiencias sensoriales inimaginables.
Si es su deseo adquirir esta espléndida obra en 6 CDS en audio "PUNTO DE FUGA"; puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono: 01-800-832-7697 o en el e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com
Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.
ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS
Gracias.
servido por Alfonso
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3 Septiembre 2009
¿Desea trabajar en preescolar valores y virtudes?; nada mejor que: "VIDEOTECA DE VALORES Y VIRTUDES" que dejaran una profunda huella en los niños y niñas en edad de Preescolar.
13 DVDS con duración de 15 minutos cada valor o virtud, que conforman 26 historias narradas por Kingsley y sus amigos.
Mediante caricaturas, mupets y la actuación de niños y niñas, donde aprenderán de situaciones, con canciones, que les enseñaran a practicar virtudes y valores en edad de preescolar
26 valores y virtudes en 13 DVDS; el autor: Tony Salerno, creador de Kingsley, Presidente de Classic Entertainment, ha ganado dos veces los premios Billboard, tiene seis nominaciones a los premios Grammy por su triple serie de discos de platino.
El objetivo de ésta colección "VALORES Y VIRTUDES EN PREESCOLAR"; es proveer a los padres de familia, a los maestros, educadoras, a los niños y las niñas en edad de preescolar; valiosos principios y virtudes que los lleven a ser felices, siembren la semilla a edad temprana de principios en valores y virtudes y aumentar sus capacidades de saberse relacionar con los demás; interactuar en la sociedad, alejarse de situaciones incomodas y nulas en el desarrollo socio-afectivo del niño y de la niña.: Así podrán ser mejores personas.
La obra tiene como objetivo que los niños y las niñas en edad de preescolar analicen, comprendan, pregunten, entiendan, de situaciones en que pueden comprometer su futuro.
Lo anterior se logra con ejemplos de los personajes de esta serie, en donde se encuentran en situaciones creadas para mostrar VALORES Y VIRTUDES; en una forma entretenida, con duración apropiada, colorida, y entretenida.
Es considerada por pedagogos y psicólogos como la mejor guía para inculcar valores y virtudes; a los niños y a las niñas en edad de preescolar de una manera divertida y eficaz.
Estos temas son presentados a los niños y las niñas; por medio de caricaturas y dibujos animados, siendo el principal personaje un simpático leoncito llamado Kingsley, el cual desarrolla enseñanzas que recordarán para siempre sus alumnos o hijos.
Definitivamente es la mejor ayuda para sus hijos, alumnos, niños y niñas en edad preescolar, contra las malas influencias de estos tiempos.
Esta obra ha tenido premios importantes en EE.UU.
Valores y Virtudes por medio de inspiradores historias, Kingsley les muestra a los niños cómo ser agradecidos, a tener paciencia, a ser honestos, y a tener autocontrol entre otras virtudes.
________________________________________
Usted podrá ejemplificar mediante esta espléndida obra "VALORES Y VIRTUDES EN PREESCOLAR"; en DVDS; ejemplos de situaciones en caricaturas animadas con personajes de animales, en donde el principal actor es un león y una ardillita. Y varios más:________________________________________
VALORES Y VIRTUDES:
- BONDAD.
- PERSEVERANCIA.
- AUTO-CONTROL.
- ATENCIÓN.
- AGRADECIMIENTO.
- PACIENCIA.
- SATISFACCIÓN.
- OBEDIENCIA.
- PERDÓN.
- RESPONSABILIDAD.
- VALOR
- AMISTAD
- DILIGENCIA.
- HONESTIDAD.
- VERDAD.
- RESPETO.
- GENEROSIDAD.
- RESPONSABILIDAD.
- PRUDENCIA.
- CONFIANZA.
- AMABILIDAD.
- TRABAJO.
- COMPARTIR.
- AMOR.
- FIDELIDAD.
- SABIDURIA.
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Valores y virtudes para preescolar en DVDS.
Las situaciones que se presentan en estas espléndidas peliculas logran un ambiente propicio para el desarrollo de actitudes, conductas, formaciones, desarrollo de habilidades, capacidad de reflexionar, logrando así una atmosfera en el aula de participación en un entorno gratificante para lograr objetivos claros en los alumnos en edad de preescolar y de primaria, para el logro del desarrollo psico-social, para la conformación de la personalidad, trasmision de valores virtudes, adquirir conocimientos civicos y eticos, con placer, gozo, creatividad y conocimiento. encontrando así sentido a sus vidas en el proceso de la socialización y convivencia humanos.
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FICHA TÉCNICA.
13 DVDS.
Cada valor o virtud se desarrolla en 15 minutos.
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Si es su deseo adquirir esta espléndida obra "VALORES Y VIRTUDES EN PREESCOLAR"; puede comunicarse al teléfono 7146961 o al 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com
Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.
ALFONSO JAVIER MONARREZ RIOS
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29 Agosto 2009
COMO GUIARLOS EN ESTA IMPORTANTE ETAPA DE SU VIDA.
SERIE DISPONIBLE EN 5 DVDS.
ESTA SERIE INCLUYE LOS GRANDES TEMAS QUE UN PADRE, UN EDUCADOR, ORIENTADOR, PSICOLOGO; ETC. NECESITA SABER.
***COMO LOGRAR QUE NUESTROS HIJOS TENGAN AUTOESTIMA, ARMA FUNDAMENTAL EN SU ADOLESCENCIA.
***COMO REACCIONAR ANTE ALGUN COMPORTAMIENTO NEGATIVO DE NUESTROS HIJOS.
***COMO LOGRAR UN RESPETO MUTUO.
***COMO GUIARLOS PARA QUE TOMEN DECISIONES RESPONSABLES.
***COMO MANEJAR LA PROBLEMATICA DEL MUNDO DE HOY COMO LA VIOLENCIA, EL SEXO Y LAS DROGAS.
***COMO TENER UNA EXCELENTE COMUNICACION
Y MUCHOS TEMAS MAS.
DE LA PRESTIGIOSA CASA EDITORA "MULTIMEDIA CULTURAL".
ESTA OBRA LO AYUDARA DE MANERA MUY PRACTICA A SUPERAR EXITOSAMENTE EL GRAN RETO QUE REPRESENTA LA ADOLESCENCIA DE NUESTROS HIJ@S.
ES UNA CREACION DEL DR. MICHAEL H. POPKIN, UNA DE LAS MAXIMAS AUTORIDADES EN EDUCACION PARA PADRES QUE LE ENSEÑA MEDIDAS CONCRETAS PARA GUIAR A SUS HIJ@S ADOLESCENTES, UTILIZANDO UNA COMUNICACION CLARA Y HONESTA. Y UNA DISCIPLINA RESPETUOSA.
DESARROLLO DE LA COLECCION EN DVD´S:
DVD NO. 1:
!!!"ESTILOS DE PATERNIDAD":!!!
ESTE CAPITULO TRATA DE IDENTIFICAR NUESTRO ESTILO COMO PADRES PARA EVITAR ERRORES Y CONSTRUIR UNA RELACION SOLIDA CON NUESTROS HIJOS ADOLESCENTES.
¿ES USTED UN PADRE PERMISIVO, QUE DA COMPLETA LIBERTAD A SUS HIJ@S Y QUE EN RARAS OCACIONES LES FIJA LIMITES?.
¿ES USTED UN PADRE AUTORITARIO QUE NO LES DA LIBERTAD ALGUNA?.
¿O ES UN PADRE DEMOCRATICO QUE DA LIBERTADES A SUS HIJ@S PERO DENTRO DE CIERTOS LIMITES?.
ESTE PROGRAMA LE ENSEÑARA COMO SER UN PADRE CON ESTILO DEMOCRATICO PARA LOGRAR QUE SUS HIJOS ADOLESCENTES TENGAN IDENTIDAD PROPIA, SEPAN TOMAR BUENAS DECISIONES Y SE CONVIERTAN EN ADULTOS INDEPENDIENTES.
DVD NO. 2:
!!!"EL CICLO DEL EXITO DEL ADOLESCENTE":!!!
COMO DESARROLLAR SU AUTOESTIMA.
ES MUY IMPORTANTE LOGRAR QUE SU HIJO TENGA CONFIANZA EN SI MISMO Y SIENTA QUE PUEDE TOMAR DECISIONES CORRECTAS EN SU VIDA.
ESTE CAPITULO NOS MUESTRA QUE NUESTRO PAPEL COMO PADRES ES DECISIVO EN LA AUTOESTIMA DE NUESTROS HIJ@S SOBRE TODO EN LA ADOLESCENCIA.
VEREMOS LOS ERRORES EN LOS QUE A VECES CAEMOS Y COMO EVITARLOS: SER PERFECCIONISTAS, SER SOBRE-PROTECTORES, RESALTAR LOS ERRORES DE NUESTROS HIJ@S.
APRENDEREMOS A TRAVES DE ESTE CAPITULO A INFLUIR POSITIVAMENTE EN LA CONDUCTA DE NUESTROS HIJ@S, MOSTRANDOLES QUE LES TENEMOS CONFIANZA, RECONOCIENDO SUS LOGROS, CELEBRANDO SUS CUALIDADES PARTICULARES Y ESTIMULANDO SU INDEPENDENCIA, LO CUAL DEBE DE SER CON AUTO-RESPETO.
DVD NO. 3:
!!!"COMO EVITAR LOS CONFLICTOS CON SUS HIJ@S ADOLESCENTES"!!!
ESTE PROGRAMA NOS MUESTRA QUE CUALQUIER COMPORTAMIENTO NEGATIVO DE NUESTROS HIJ@S ES POSIBLE CONVERTIRLO EN UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA QUE LES SEA BENEFICA.
APRENDEREMOS A IDENTIFICAR LAS CAUSAS QUE LOS LLEVAN A COMPORTAMIENTOS COMO LA REBELDIA O LA EXCESIVA BUSQUEDA DE ATENCION Y NOS DICE COMO DEBEMOS ACUAR EN CADA CASO.
PODREMOS VER COMO ACUAR EN CASOS COMO LOS PERMISOS PARA IR A UNA FIESTA O LAS RELACIONES DE NOVIAZGO.
ESTE CAPITULO NOS MUESTRA QUE ES POSIBLE EVITAR CONFLICTOS CON LOS HIJOS ADOLESCENTES A TRAVES DE RECONOCER LO QUE AMBOS SIENTEN, DE ESTABLECER REGLAS POR MEDIO DE LA NEGOCIACION Y DE DEFINIR LAS CONSECUENCIAS SI NO SE CUMPLEN DICHAS REGLAS.
ESTAS MEDIDAS HARAN QUE PODAMOS REDIRIGIR UN POSIBLE COMPORTAMIENTO NEGATIVO EN UNO QUE SEA POSITIVO.
DVD 4:
"DISCIPLINA EFECTIVA":
!!!COMO LOGRAR QUE NUESTRO HIJO SEA RESPONSABLE!!!.
LOS CASTIGOS NO SON UNA HERRAMIENTA EFECTIVA PARA MEJORAR LA CONDUCTA DE NUESTROS HIJ@S.
EN CAMBIO, PODEMOS VER EN ESTE PROGRAMA QUE LA GRAN META ES HACERLOS RESPONSABLES, ES DECIR, QUE SEPAN TOMAR DECISIONES Y QUE ESTEN CONCIENTES DE QUE CADA DECISION TIENE SUS CONSECUENCIAS.
ENTRE MEJORES DECISIONES TOMEN, LAS CONSECUENCIAS LES RESULTARAN MEJORES.
LA VERDADERA DISCIPLINA NACE DE QUE NUESTROS HIJOS SEAN RESPONSABLES DE SUS ACTOS Y DE GUIARLOS A TOMAR BUENAS DECISIONES.
ESTE PROGRAMA LE DARA TECNICAS ESPECIFICAS PARA LOGRARLO.
DVD NO. 5
"COMUNICACIÓN ACTIVA"
!!!COMO TRABAJAR EN EQUIPO CON SU ADOLESCENTE!!!.
COMUNICACION ES LA LLAVE PARA QUE USTED Y SU HIJO ADOLESCENTE TRABAJEN JUNTOS Y QUE SE APOYEN PARA LOGRAR LAS METAS DE SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
LA COMUNICACIÓN ACTIVA PERMITE A LOS PADRES APOYAR A LOS HIJOS PARA QUE RESUELVAN SUS PROBLEMAS.
EN ESTE PROGRAMA VEMOS LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACION
LA COMUNICACIÓN EFICAZ SE DEBE DE USAR PARA DESARROLLAR VALORES POSITIVOS EN NUESTROS HIJOS Y PARA MANTENER LAS PUERTAS ABIERTAS DEL DIALOGO EN ESTA ETAPA TAN IMPORTANTE.
ESTA OBRA ES CRECION DEL DR. MICHAEL H. POPKIN, DOCTORADO EN PSICOLOGIA POR LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE GEORGIA Y FUNDADOR DE ACTIVE PARENTING PUBLISHERS.
EN LOS DVDS QUE CONFORMAN ESTA OBRA USTED TENDRA ASESORIA Y CONSEJOS PRACTICOS DE EXPERTOS EN LA MATERIA Y OBSERVARA ESCENIFICACIONES EN LAS QUE APARECEN PADRES E HIJOS INTERACTUANDO EN SITUACIONES COTIDIANAS.
POSTERIORMENTE A CADA ESCENIFICACION, HAY UN ANALISIS PROFUNDO DE LAS FALLAS Y ACIERTOS TANTO DE LOS PADRES COMO DE LOS HIJ@S, CON LO CUAL USTED ESTARA TOMANDO UN CURSO DE COMO GUIAR A SUS HIJOS DE LA MEJOR MANERA.
FICHA TÉCNICA
***5 DVD´S.
***CONTENIENDO 6 CAPITULOS CON UN TOTAL DE 180 MINUTOS APROXIMADOS DE DURACION.
***ESTUCHE PLASTIFICADO DE LUJO.
***IDEAL PARA PADRES QUE TENGAN HIJOS ADOLESCENTES O QUE EN UN FUTURO VAYAN A ENTRAR A LA ADOLESCENCIA.
Y ADICIONAL:
"LA FAMILIA COMO APOYO AL ADOLESCENTE"
Si es sudeseo adquirir esta colección puede usted comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 , aquí en la Cd. de Culiacán, Sinaloa, México. o bíen al email: a.b.c.monarrez@7146961
ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS
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28 Agosto 2009
CÓMO CONVERTIR LA INDISCIPLINA EN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.
LA DEMOCRACIA EN CLASE: MEDIACIÓN Y ASAMBLEA.
VALORES, CAMBIOS DE ACTITUD. LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES.
REDES ESCOLARES CONTRA LA VIOLENCIA.
PROYECTO INSTITUCIONAL: TUTORIA DE ALUMNOS.
La obra "CÓMO LOGRAR LA DISCIPLINA EN EL AULA Y SABER APROVECHARLA"; para docentes de la enseñanza básica, aporta una amplia disponibilidad de recursos gráficos para facilitar la lectura, comprensión y análisis de los contenidos.
Presenta cuadros que analizan con mayor profundidad la información presente en la página.
Presenta desarrollo de proyectos para poner en marcha en la clase.
Presenta cuadros para visualizar rápidamente conceptos importantes.
Presenta datos biográficos de los más destacados representantes de la pedogogía.
Presenta una red que vincula e integra los conceptos principales del capítulo.
Presenta fichas con actividades para que los alumnos trabajen en clase.
Presenta citas de reconocidos expertos en el tema que se trata.
Presenta información complementaria de mucha utilidad para brindar otra perspectiva de la temática presente en la página.
presenta fichas con actividades para que los alumnos trabajen en clase.
Presenta cuadros que resumen ideas básicas o sintetiza conceptos centrales.
Presenta hipertexto que explica, relaciona, resume o ejemplifica el concepto señalado.
Presenta plaquetas que invita al lector a reflexionar sobre algunos aspectos del contenido en cuestión.
Esta obra en tres volumenes y un CD se recomienda para Profesores de Escuela primaria.. para Estudiantes del Magisterio. y participantes educativos no formales de aula.
La clave: lograr mejores aprendizajes en un clima de sana convivencia.
Toda la problemática de la disciplina escolar al alcance del maestro en una práctica colección de más de 380 páginas informativas que contiene entre otras, mapas conceptuales, fichas con técnicas grupales, estrategias y juegos didácticos, actividades de tutoría de alumnos, fotografías, ilustraciones a todo color y un cd. de consulta.
Además el CD INTERACTIVO es una herramienta de consulta, por lo siguiente:
Aporta contenidos.
Aporta glosario de más de 500 términos técnico-pedogógicos claramente definidos y explicados con absoluta precisión.
Aporta más de 200 biografías de los más prestigiosos e influyentes investigadores en Ciencias de la Educación.
Aporta proyectos y experiencias.
Aporta programas
Aporta didácticas en red.
Aporta proyecto institucional.
Aporta todas las fichas presentes en la obra para imprimir y trabajar luego con los alumnos.
A continuación transcribo algunos contenidos temáticos de la obra:
HACIA UNA MEJOR CONVIVENCIA:
¿Qué tipo de conflictos aparecen en las aulas?.
El abordaje educativo del conflicto.
El conflicto : otro contenido curricular.
¿Cómo lograr la participación de los alumnos?.
LA CONFIRMACIÓN DEL GRUPO:
¿Qué diferencía al grupo de una serie?.
El Educador como integrante del grupo.
El maestrp: un lider grupal.
¿Cómo utilizar técnicas grupales en el aula?.
LA MEDIACIÓN Y LA ASAMBLEA.
¿Qué lugar tiene el código de convivencia en el aula?.
La creación de consensos.
Disentir y convivir.
Asambleas de aula: la construcción de la democracia en clase.
¿Cómo transitar de la disciplina a la convivencia?.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y PLANIFICACIÓN COMPARTIDA.
¿Qué lazos unen una estrategias didácticas con disciplina?.
Las estrategias de aprendizaje.
Diferentes tipos de aprendizaje.
¿Cómo mejorar la enseñanza?.
DINÁMICAS ENRIQUECEDORAS:
¿Qué entendemos por el desarrollo integral del niño?.
Autoestima y equilibrio personal del niño.
¿Cooperar o competir?.
De la gramática de la fantasía a la escritura con humor.
¿Cómo funciona un aula creativa?.
EDUCACIÓN, VALORES Y CAMBIOS DE ACTITUD.
¿Qué significa portarse bien?.
Viejas y nuevas prácticas docentes...
palabras con mucha historia.
¡Cómo incorporar valores y actitudes al trabajo del aula?.
HACER Y APLICAR REGLAMENTOS EN EL AULA:
¿Qué se entiende por violencia?.
Violencia escolar como síntoma social.
Distintos tipos de violencias.
Manifestaciones de la violencia escolar.
La respuesta de la Escuela a la violencia.
Intervenciones preventivas en la escuela.
Violencia escolar en el mundo.
¿Cómo enfrentar la violencia escolar.
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA.
¿Qué se puede hacer para mejorar la convivencia.?.
Proyectos institucionales de intervención.
El diagnóstico como punto de partida.
Orígenes de los problemas de convivencia.
Convivencia y nuevas tecnologías.
En busca de soluciones.
El trabajo docente. del aislamiento a la cooperación.
El proyecto colectivo.
El modelo de lapentacidad.
otro programa: Educación social y afectiva.
¿Cómo desarrollar proyectos institucionales?.
CONFORMACIÓN DE REDES ESCOLARES.
¿Qué son las redes escolares?.
El trabajo en redes, una alternativa posible.
El surgimiento de las redes.
Comunicación entre instituciones.; su importancia formativa.
La escuela como red.
La escuela en red con Instituciones no escolares.
FICHA TÉCNICA:
***3 volumenes.
***En formato de 20 por 28 cms.
***128 Páginas cada tomo.
***Impresos a todo co0lor, sobre papel ilustración brillante de 115 g.
***Lujosamente encuadernados en tapa dura y plastificada, cosidos a hilo y pegados.
***1 CD interactivo, con contenidos exclusivos.
Si es de su agrado adquirir esta espléndida colección en tres tomos y un CDINTERACTIVO puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.momarrez7146961@hotmail.com.
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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS
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26 Agosto 2009
!Ahora mis escritos me salen perfectos¡.
¿No habré hablado demasiado?.
¡Ya no tengo más dudas cuando debo exponer!.
Hablar bien y escribir con correccíon son temas que nos preocupan a todos.
"SABER USAR EL LENGUAJE", tiene sus reglas y trucos.
En diferentes momentos de la vida, tanto en el estudio como en el trabajo, debemos disertar ante otros o redactar escritos. puede que nos enfrentemos a estas situaciones con gusto o puede que nos causen miedo...incluso temor. los temas de esta obra -que van desde la relajación hasta el uso correcto de las preposiciones -están tratados de manera sencilla y con un vocabulario ameno, para que lo puedan comprender tanto los jovenes en edad escolar como sus Padres y, para que gracias a la utilidad de sus contenidos, este libro forme parte de la biblioteca del estudiante, el profesional, el docente, la escuela y toda la familia.
Esta obra en dos tomos y un útil CDROM está realizado para ejercitarse en hablar bien y escribir con corrección.
Procúrate la obra más útil para aprender a usar el lenguaje y sal airoso de esos "momentos difíciles" en el estudio o en el trabajo.
¡Mi jefe quiere que le redacte un escrito!.
¡Huy me toca hablar a mí!.; ¿Y ahora qué digo?.
¡López...!. Tiene que disertar sobre la globalización!.
HABLAR BIEN Y ESCRIBIR MEJOR. ¡AHORA ES POSIBLE!.
Algunos de los temas contenidos en el tomo 1:
***Qué elementos intervienen en la comunicación.
***Cómo vencer el miedo a hablar en público.
***Qué expresa el lenguaje del cuerpo.
***La pronunciación correcta.
***Finalidades de los actos de habla.
***El plan previo a la presentación en público.
***Cualidades de una exposición.
***Exámenes, seminarios, conferencias, informes orales, coloquios, mesas redondas y debates: cómo hay que manejarse en cada situación.
Apéndice con índice de palabras que ofrecen dudas, ya sea de pronunciación, género, número, régimen, etc.
Algunos de los temas contenidos en el tomo 2:
***Describir con los cinco sentidos.
***Distintos tipos de narraciones.
***una carta para cada ocasión...(¡o mejor un e-mail').
***Cómo utilizar el díalogo dentro de los escritos
***Cuando de objetividad se trata: ensayos y monografías.
***Currículos y cartas de presentación.
En suma es una obra concebida con una visión estratégica, renovadora y moderna, optimizando la claridad en la información para facilitar su comprensión.
El CDROM: INTERACTIVO INCLUYE:
***Situaciones de comunicación en video, para analizar las actitudes de emisores y receptores.
***Ejercicios de armonización de la mímica corporal, con interlocutores de distintos tipos.
***oradores animados para analizar la pertinencia de sus intervenciones en público.
***Ejercicios de interactividad con textos, para mejorar la expresión escrita.
***Un asistente con todo lo que hay que saber para organizar y participar en debates, simposios, paneles y seminarios.
Algunos comentarios adicionales que en el manual nos ayudan a seguir aprendiendo:
a.- LOS TEMAS EQUIVALENTES (subtítulos en un libro convencional), son destacados siempre en una tipografía distinta a la del cuerpo central de la obra y preferentemente encuadrados con puntos o guiones de colores saturados.
b.- LAS PALABRAS "DIFICILES" o que requieren de una explicación por su inclusión dentro del contexto, son señalizadas con "minilinks" 8inspirados en los hipertextos de uso común en la web). que aclaran el concepto en otro lugar de la página.
c.- LA INFORMACIÓN MÁS IMPORTANTE DE LA PÁGINA (esa que de un vistazo nos ayuda a saber de qué estamos hablando) aparece resaltada gráficamente con grandes comillas y encerrada en plaquetas de colores "apastelados".
d.- LA INFORMACIÓN ACCESORIA (complementaria del tema central pero que es indispensable para la comprensión del mismo es presentada en tipografía de estilo itálizca y como norma dentro de un recuadro en linea continua.
e.- EJERCICIOS EDUCATIVOS: Al finalizar cada apartado la obra nos propone una sección de ejercicios muy importantes y creativos para la comprensión del tema expuiesto, repasando lo aprendido en ese capítulo.
FICHA TÉCNICA:
***2 VOLÚMENES.
***368 PÁGINAS IMPRESAS A TODO COLOR.
***FORMATO DE 20 POR 28 CMS.
***PAPEL ILUSTRACIÓN DE 130 G.
***ENCUADERNACIÓN EN CARTONÉ IMPRESO A TODO COLOR, ABULLONADO Y PLASTIFICADO.
***UN CD-ROM INTERACTIVO.
Si es de su agrado adquirir está esplendida colección en dos tomos y un CDROM puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al e-mail. a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com
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26 Agosto 2009
La solución para aprender y aprobar.
Adaptado al currículum escolar
La obra más amena, interesante y provechosa.
Amplía el campo de conocimientos, satisface la curiosidad por saber y prepara eficazmente para el éxito escolar.
5000 RESPUESTAS PARA APROBAR; Para todos los estudiantes y para todas las edades.
En 6 volúmenes de 20 por 26 cms. con 736 páginas y un cdrom "GENERADOR DE EXAMENES".
Los temas fundamentales del currículum escolar en forma de preguntas y respuestas.
Gran profusión de elementos gráficos didácticos: esquemas, infografías, ilustraciones detalladas, fotografías, mapas, gráficos, tablas y esquemas.
Preguntas estructuradas por secciones (materias) y unidades temáticas, para la perfecta correspondencia con el curriculum escolar.
Recuadros de información adicional para una mayor comprensión de cada tema.
Sección especial "Todavía un poco más": preguntas breves con respuestas muy concretas, relacionadas con el tema.
Glosario con las definiciones de los términos o expresiones clave.
Ejercicios de autoevaluación con sus soluciones.
Tapa dura con sobrecubierta.
ESTRUCTURA TEMÁTICA DE LA OBRA:
Matemáticas; Física; Química; Tecnología; Computación; Astronomía; Cuerpo Humano; Biología; Botánica; Zoología; Salud; Geología; Geografía; Ecología; Lengua española.
Contiene un CD-ROM que por título tiene: "GENERADOR DE EXAMENES"; quíen prácticamente como su nombre lo índica es un generador interactivo de exámenes para la autoevaluación en todas las materias. Con expediente de seguimiento academico.
La colección 5000 RESPUESTAS PARA APROBAR en su interior tiene: Ejercicios de autoevaluación. Recuadros especiales con curiosidades y aspectos destacados. Preguntas complementarias que ayudan a comprender aspectos precisos.
Lo que usted debe de saber de: "5,000 RESPUESTAS PARA APROBAR":
1.- LAS PRINCIPALES MATERIAS DEL CURRICULUM ESCOLAR EN FORMA DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS: Para estudiantes de todos los niveles escolares y para cualquier persona interesada en ampliar, de manera amena, sus conocimientos de: Matemáticas. Física. Quimica. Tecnología. Computación. Astronomía. Cuerpo Humano. Biología. Botánica. Zoología. Salud. Geología. Geografía. Ecología y Gramatica.
2.- GRAN CANTIDAD DE ELEMENTOS VISUALES: Más de 1,500 imágenes didácticas: fotografías, ilustraciones realizadas expresamente para esta obra y elementos gráficos de todo tipo (cuadros, mapas, esquemas, tablas, etc.)
3.- GRAN RIQUEZA DIDÁCTICA: Recuadros especiales con información adicional: detallan aspectos destacados y también curiosidades relacionadas con cada tema. Sección especial "Todavia un poco más", preguntas complementarias que ayudan a comprender aspectos precisos de cada tema. Glosario, con las definiciones de los términos o expresiones clave. 500 ejercicios de autoevaluación.
4.- CD-ROM "GENERADOR INTERACTIVO DE EXÁMENES": Tests interactivos autoevaluación distintos cada vez. Exámenes globales o por materias. Opción de imprimir y contestar por escrito. se PUEDEN GENERAR EXÁMENES GLOBALES O POR MATERIAS. Dos niveles de dificultad. Se pueden imprimir los exámenes y contestar por escrito. Número ilimitado de usuarios. expediente de seguimiento académico para cada usuario.Número ilimitado de usuarios. Expediente de seguimiento de resultado para cada usuario.
UNA GRAN OBRA PEDAGÓGICA ADAPTADA AL CURRICULUM ESCOLAR.
FICHA TÉCNICA:
***6 Volumenes
***En formato de 20 por 26 cms.
***736 páginas.
Si es de su agrado adquirir esta espléndida obra "5000 RESPUESTAS PARA APROBAR en 6 volumenes y un CDROM puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com
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25 Agosto 2009
PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA DE LOS NIÑOS.
La intención de los autores, del equipo editorial y de el Sr. Miguel Angel López Gil es brindarnos un material "que sirva para estimular en el alumno el hábito de razonar y, lo más importante, el agrado por hacerlo, ya que ese hábito le será útil para alcanzar el éxito en la vida".
"...seguramente todos hemos experimentado alguna vez lo gratificante y motivador que resulta encontrar por uno mismo la respuesta a un problema mediante el razonamiento adecuado". Verdad que nos eleva nuestra autoestima, nos sentimos importantes, y gracias a la capacidad de discernimiento, al de razonar adecuadamente, a la paciencia, a la observación, para resolver algo o algunas situaciones, quizás si fueramos pacientes no tendríamos que vivir de lo inmediato.
ÍNDICE ANALÍTICO:
PRESENTACIÓN.
Juegos verbales.
Acertigos de lógica.
Enigmas.
Capciosos.
Ingenio.
Enredos familiares.
* Calculos familiares.
Edad y tiempo.
*Problemas de edad.
*Problemas de tiempo.
*Tiempo y distancias.
Acomodos.
*Acomodo de sumas.
Con cerillos.
Con pocas líneas.
Sin levantar el lápiz.
*problemas de encontrar el camino.
Movimientos.
Rompecabezas. Contar figuras.
Repartos.
*Distribuciones y combinaciones.
Conjuntos.
Proporciones.
Adivinar números.
Pasar el río.
Con la báscula
Problemas de atención.
Crucínumeros.
Sumas ocultas.
Probabilidad.
Problemitas de álgebra.
Geometría.
*Cómo andas en geometría.
Triangulos.
Círculos.
Cuerpos geométricos.
Curiosidades numéricas.
Expresar números.
Números enormes.
Problemas numéricos.
Respuestas.
El mismo equipo editorial nos explica cómo esta estructurado la propuesta de trabajo.
Y transcribo.
1.- Enigmas y acertijos que estimulan tanto la imaginación como el pensamiento `´ogico y desarrollan la habilidad para manejar simultáneamente diversas variables. estos juegos sirven como preparación al razonamiento matemático, las matemáticas son eminentemente lógicas, por ello es necesario poseer esta cualidad para poder avanzar en la materia, (enigmas, capciosos, lógica, Enredos familiares).
2.- Problemas que favorecen la capacidad de observación y atención, así como la paciencia, para la consecución de un resultado esperado (Atención, movimientos, pesadas, Sin levantar el lápiz, Con pocas líneas, pasar el Río, Contar figuras).
3.-Problemas que estimulan el empleo del ingenio para encontrar soluciones a veces poco convencionales 8ingenio, rompecabezas, expresar números, con cerillos).
4.- Problemas que desarrollan específicamente la capacidad de emplear los números (curiosidades numéricas, Álgebra, Numéricos, sumas ocultas).
5.- Problemas que ponen en juego los conocimientos elementales de geometría, para llegar a una solución que a veces parece no existir. (problemas de geometría).
Esta obra comenta y trabaja sobre el pensamiento vertical y el pensamiento lateral. o sea lo convergente y divergente, según propuesta de EWARD DE BONO, según propuesta de 1970.
A continuación desarrollo el índice:
1.- JUEGOS VERBALES. 2.- ENIGMAS. 3.- CAPCIOSOS. 4.- INGENIO. 5.- ACOMODOS. 6.- ROMPECABEZAS. 7.- CONJUNTOS. 8.- PROBLEMAS DE ATENCIÓN. 9.- GEOMETRÍA. 10.- CURIOSIDADES NUMÉRICAS. 11.- PROBLEMAS NUMÉRICOS.
PARA QUE SIRVE ESTE LIBRO.
"...servir como auxiliar..."
"...superar el prejuicio que pueda tener en contra de esta materia..."
"...mediante juegos..."
"...muchos de los acertijos están planteados con ingenio y sentido del humor, de modo que resulten más atractivos..."
"...este libro puede ser de mucha utilidad para encauzarles el interés por los ejecicios de razonamiento verbal y matemático, útil para acreditar sus exámenes de ingreso a bachillerato, universidad y empresas donde esperen obtener un empleo.."
"Los problemas siguen un orden de dificultad creciente, de modo que el lector pueda avanzar progresivamente, de acuerdo con sus propios intereses y capacidades. El maestro en el aula podrá, de igual modo, presentarlos a los alumnos teniendo en cuenta sus conocimientos y sus habilidades; así pues, este libro incluye material que puede ser presentado con provecho a niños en la primaria, aunque la mayoría de los acertijos están dirigidos a jóvenes de secundaria y bachillerato, o a lectores adultos de cualquier edad".
"Los conocimientos requeridos para la mayoría de los acetijos no pasan de las matemáticas elementales y, cuando más ciertos conocimientos de trogonometría. sólo en algunos problemas, que están entre los más complicados, entran en juego conceptos básicos de trigono´metría y de álgebra, con el beneficio de que presentan la aplicación de algunos de sus postulados y un uso práctico para estas materias".
"independientemente de su dificultad, se encuentran acertijos más breves y otros extensos, algunos requieren el uso de lápiz, papel y regla y otros, simplemente el pensamiento. en muchos de ellos se sugiere realizar algún dibujo cuadro o tabla, los cuales son bastante sencillos de elaborar".
En suma es una propuesta para extraer ejemplos y desarrollarlos de acuerdo al ritmo de la clase.
FICHA TÉCNICA:
1 VOLUMEN.
A TODO COLOR..
256 PÁGINAS.
GIL EDITORES.
Si es el deseo de adquirir esta esplendida obra puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697 o al email. a.b.c.monarrez@hotmail.com
Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.
ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS
GRACIAS.
servido por Alfonso
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25 Agosto 2009
DINÁMICAS, TÉCNICAS Y RECURSOS.
CUENTOS PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA Y EL CRECIMIENTO PERSONAL; nace como respuesta a los retos que la Educación de niños, niñás y jovenes presenta a la sociedad actual.
ENSEGUIDA Y A CONTINUACIÓN TRANSCRIBO LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO QUE HACEN LOS AUTORES Y EDITORES, LA CUAL NO TIENE DESPERDICIO.
Es un libro valioso porque enseña a vivir integrando la enseñanza de la autoestima y la fortaleza, tan necesarios para afrontar la vida, con la enseñanza instrumental.
De este modo, los niños y niñas, a la vez que aprenden a desarrollar la confianza en sí mismos, adquieren el gusto por la lectura y la escritura, cultivan sus capacidades artísticas y despiertan su interés por el conocimiento de la naturaleza y de las relaciones sociales.
Para conseguir estos fines, esta obra se basa en la sabiduría ancestral que nos brinda el cuento, el instrumento más antiguo del arte de enseñar, y su aplicación didáctica.
Con el objetivo de que los valores y los conocimientos se afiencen en los niños y niñas, cada cuento está acompañado de una serie de sugerencias didácticas que se engloban bajo el título de Didáctica del ser.
Los cuentos que presentamos están creados conscientemente, utilizando elementos tan importantes de la sabiduría tradicional como son los símbolos y los arquetipos, además de su estructura fundamental: personaje+conflicto+solución.
Este esquema tan sencillo que tiene como sustrato profundo la rueda vital del nacimiento+muerte+renacimiento, lleva implícita la fórmula del aprendizaje humano.
Se ha expandido como una onda desde los albores de la humanidad por los ríos subterráneos de las edades, de los siglos, emergiendo en la razón de la dialéctica hegeliana. tesis-antitesis-sintesis, y en la teoría de Piaget sobre el aprendizaje, en la que se nos muestra cómo deviene la madurez infantil al afrontar e integrar obstáculos.
Esto lo sabían muy bien nuestros ancestros, inventores y propagadores de cuentos y leyendas.
Por eso rememoraban el latido de la destrucción y la construcción en sus viejas historias, en las que el héroe remontaba los obstáculos de la vida haciéndose más sabio. para ellos, era imprescindible recordar a los miembros de la comunidad que éste era el ritmo del crecimiento, inscrito en los ciclos cósmicos y en la propia naturaleza. los creadores de mitos sabían que era necesario contar para vivir.
Podemos añadir que los cuentos han sido utilizados por la humanidad a lo largo de la historia como una verdadera medicina sanadora, que ayuda a superar los miedos y propicia la evolución humana.
Su poder terapéutico ha sido demostrado por el psiconoalista Bruno Bettelheim, autor del libro: psicoanálisis de los cuentos de hadas, quien observó cómo los niños que acudían a su consulta se refugiaban en un cuento específico, dependiendo de su problema, para aliviar sus traumas. Todos los aspectos y contenidos, antes mencionados, se han tenido en cuenta al redactar este libro, y ello avala su utilidad para el profesorado y para la escuela.
Ésta habrá de evolucionar, transformando su concepto de la educación, si quiere responderse a los conflictos que cercan la infancia y a la juventud. En muchas ocasiones, la escuela ha enseñado unos conocimientos desconectados de la vida; pero la problemática actual: la carencia de horizontes sociales y laborales, la violencia, la droga, la desigualdad sexual, el consumismo, la apatía, la confusión, la falta de orientación en los estudios, etc., exige que se abra a una forma más sabia de educar, en sicronía con la realidad. Hoy, uno de los grandes retos sociales de la escuela es: enseñar a vivir.
Los conflictos mencionados, y otros muchos, contienen sus propias respuestas, que podemos encontrar, sí los enfocamos, no como callejones sin salida, sino como oportunidades para crecer. es entonces, cuando nos señalan el camino para evolucionar en la dirección correcta. crear una educación más consciente.
La obra "CUENTOS PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA Y EL CRECIMIENTO PERSONAL", responde a esta nueva concepción de la educación:
Promoviendo la autoestima, el autoconocimiento y el reconocimiento de los talentos y dones que se poseen.
Creando actividades para conocer la propia vocación
Creando actividades para conocer la propia vocación
Fomentando la creatividad, como alternativa a la violencia
Favoreciendo la comunicación y el diálogo, como base para construir la paz
Ejercitando y difundiendo el derecho a gozar
Desarrollando la coeducación
Facilitando estrategias para superar el miedo a crecer, el abandono, a hablar en público, etc., así como el complejo de inferioridad y la timidez
Teniendo en cuenta la integración del cuerpo y la mente en el aprendizaje
Respetando los ritmos internos y personales de crecimiento
Descubriendo el poder del lenguaje y de la palabra, como creadores del pensamiento y de la realidad.
Encontrando lo grandioso en lo cotidiano
Aprendiendo la sabiduria de la naturaleza
Es preciso señalar que estos fines, además de otros, que están implicitos en el libro en forma de cuentos y de actividades tienen más posibilidades de convertirse en respuestas reales si los padres y los abuelos se implican en la educación de sus hijos y nietos. En efecto, que la familia asuma su responsabilidad en la educación de los hijos, significa evitar que muchos niños y jóvenes se consideren fracasados en la escuela, porque nadie puede observar y conocer mejor los talentos genuinos de los niños, que su propia familia.
"CUENTOS PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA Y EL CRECIMIENTO PERSONAL".es un libro dirigido a maestros y a todos los educadores que trabajan con niños y jóvenes, pero también será especialmente útil a los padres, madres y abuelos interesados en enseñar aprendiendo y en aprender enseñando; a todos ellos seguramente les ayudará a sentirse motivados, para educar a las nuevas generaciones que pujan por tener su lugar en el mundo.
Las edades van desde: a partir de los 6 años de edad, a partir de los 8 años de edad. y a partir de los 12 años de edad.
En definitivo, el libro "CUENTOS PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA Y EL CRECIMIENTO PERSONAL": está especialmente dirigido a aquellas personas que creen que las soluciones se construyen paso a paso, y desde el presente, a quienes son capaces de saber esperar y de permitir que cada persona crezca autónomamente, descubriendo su propio proceso y sus propias capacidades, para ofrecerlas después a la sociedad, a quienes están interesaos en que existan, cada vez más, niños y niñas que logren realizarse como personas.
Ojalá que CUENTOS PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA Y EL CRECIMIENTO PERSONAL les inunde con su magia.
FICHA TÉCNICA:
- 1 VOLUMEN
- 192 PAGINAS.
- PASTA GRUESA.
- A TODO COLOR.
- Editora. Gil.
Si es su deseo adquirir este precioso y útil ejemplar: CUENTOS PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA Y EL CRECIMIENTO PERSONAL, puede comunicarse al teléfono 7146961, o al teléfono 01-800-832-7697 o al email. a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com
Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.
ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS
GRACIAS.
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